在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的精选书信作文汇总，仅供参考，欢迎大家阅读。
书信作文 篇1
亲爱的妈妈：
您好！您是我的第一位老师，教我怎么吃饭，怎么穿衣服。您为我付出了那么多，我却从来没有回报过您。您是我的伙伴，我一刻也舍不得和您分开，就像鱼儿离不开小河一样。
您在学习上对我非常严格，还和我约法三章：认真完成老师的作业，考试前认真复习，考试成绩不能低于80分，否则休想看电视、玩手机！您虽然几乎把我所有的玩耍时间都给夺走了，但是就是因为您对我这么严格，才换来了我今天的好成绩。我想对您说：“谢谢您！”
在生活中，您也是无微不至地爱着我。记得有一次，外面下起了飘泼大雨，同学们都先后被接回家了，可就是不见您的踪影。突然，我看见了一个熟悉的身影急匆匆地从雨中走来。“是您！”我大喊一声。您把大部分的伞都给我撑，自己却淋着雨，那时候，我真想对您说一句：“妈妈，我爱您！”
最后，妈妈，我真心地祝福您永远年轻美丽，不再那么劳累！
爱您的儿子：XX
20xx年5月11日
书信作文 篇2
古往今来，书信一直是人们传递信息、交流情感的一种主要方式。人们都用信传达着对亲人的思念与牵挂，见信如见人。杜甫在烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象时留下了“烽火连三月，家书抵万金”，道出了一封信的重量。
鸿雁传书，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。十年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只有让苏武回汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。
确实，在古时候，人们要想与远行的亲人通信，真是万难，普通百姓几乎没有专门的通信设备。“九度附书向洛阳，十年骨肉无消息”、“烽火连三月，家书抵万金”、“寄书常不达，况乃未休兵”……这些诗句，诉说着古人音信难通的惆怅与无奈，因此也只有将真情寄托给青鸟，让青鸟帮自己传递吉祥、幸福、快乐的佳音，以此来抒发自己的思乡和思亲之情了。上古传奇神话，留给后人的是无限的遐想。
随着社会的发展和时代的进步，信的传递方式及内容发生了巨大的变化，每个时代都使用着不同的表达的方式表达着同样一种情，亲情、友情、爱情……，真情实感溢于其间。带给人们多少翘首期盼，带给人们多少美好的向往……
民国初年，由于大多普通百性不识字，更不会写字，一般都要请村里的先生（备上一壶茶，卷上上一颗旱烟）到家里代笔，写给远在外地的亲人，家属像拉家长话似的说，先生一边写一边进行文字加功整理，主要大意就是告诉出门在外的人不要惦记家里，家里人都很好，在外要吃好、喝好，照顾好自己……每当接到外面来的信，家人手捧信，满脸的喜悦，急忙找周围识字的人给读，聊聊数字，虽然没有长篇大论，也没有什么修辞造句，但却表达了亲人间的喜悦与牵挂。再后来，电子信息技术忽如一夜春风来，电子邮件、聊天、电话、手机短信等现代化的信息传递方式，不仅快捷，而且方便，即使远在天涯，也能近在咫尺倾心地交谈。虽然书面的信淡出了人们的视线，但其表达的内容是一样的，装盛的还是道不尽的思念与深深地牵挂。人们沟通方式的这种翻天覆地的变化，恐怕是谁也不曾预见到的，甚至也未曾进入我们孩提时代的梦境。
星移斗换，时过境迁。我们这一代人有幸赶上了改革开放的大潮，亲历了信息时代给人们沟通方式所带来的冲击。沟通方式的变迁，打着明显的时代印记。什么样的经济基础，什么样的科学技术背景，便孕育出什么样的沟通方式。从“信”的变迁中读懂了一个伟大时代的变迁。
书信作文 篇3
在家里我是家里的小公主爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔。伯伯。姑姑所有的长辈都对我疼爱有加。
我想喝甜的他们不敢拿酸的;我想吃辣的，他们不敢提淡的。我就像泡在蜜罐里的娃娃。
可是一到学校里我的身份一下子从小公主变成了奴隶，老师的口气变成了真正的皇帝叫我立正我就不敢休息;叫我坐正我不敢歪着，稍不留神，老师的竹鞭。粉笔头。课本是对我的“赏赐”。每天从老师口中传出来的“圣旨”准时到校。按时完成作业。遵守学校纪律。考好每一次测试。每天从早上起床开始爸妈一直在耳边催。催。催晚上如山的作业让我晕。晕。晕。
老师我想对你说：“我们除了要学习文化知识之外我们还要健康长身体呢，如果再那么高压下，我们这一代人不止可能成为历史上的“武大郎”更有可能成为“傻大郎”。
书信作文 篇4
母亲：
您好！您一直默默地在我身边，陪伴着我度过了十多个春秋。不管前方的障碍有多高，多大，您总会帮我铲除了一丛丛荆棘；不管前路有多泥泞，您总会帮我铺好舒适的大理石……当我通过了一个关卡，您总会舒心一笑，连眸子里也闪烁着喜悦的光芒，我也笑了，此刻的我，异常幸福。
二年级的我，不善沟通。每当下课，自己就一个人傻傻地坐在位子上望着蔚蓝的天宇，看着屋檐上掠过的鸟儿，仿佛只有他们才能读懂自己的心声一样。上课的时候，胆怯的我从不敢举手，就算很简单的题目，那只手，也只是靠着耳朵，像抓痒似的，没受青昧，自己也有个台阶下，不至于十分难堪，看着那一个个被老师叫起来回答出问题的同学，脸上洋溢着幸福的笑容，而自己，却“满不在乎“地想着：这有什么了不起的。虽是羡慕，却从不敢跟自己坦白，总是自欺欺人，认为自己什么都不在乎。久而久之，我既不调皮，也不出类拔萃，这种同学，自然容易被遗忘。家里，自然也是报喜不报忧，这类事，我是极少，也挺避讳提起的。不知母亲什么时候知道了这事，去跟班主任谈的时候，我挺腼腆的，假借了个上厕所的名义，逃之夭夭。
哦！又是自我读课文的时间了，我的手依旧像抓痒一样举着，“陶梓逸”，这声音是我一直期盼的，等了很久很久，如今近在咫尺，却不知该如何做了。我慌忙站起身，连把椅子，都有些不听话了，同学们的眼光中，有质疑，有惊奇，也有期待。谢谢您，母亲，您是我的脊梁骨，为我直起了腰，读课文的瞬间，您对我的千叮万嘱，对班主任的托付，此刻，都在字里行间，都在同学们赞许的目光体现得淋漓尽致。
那篇带给我重生的课文，至今还记得——《蒲公英妈妈》，是啊，我的母亲，您正不是伟大的蒲公英母亲吗？她给了孩子们生命，而您，给我的，还有精神与灵魂！
让我们一起哼唱——《世上只有妈妈好》，因为世界上，最宽广的，最崇高的，是母爱！声声鸟啼，阵阵花香，所伴随的，是我的答题声，流露的，却是母爱！
祝身体健康！
此致
敬礼！
您至爱的女儿xx
20xx年x月x日星期x
书信作文 篇5
亲爱的哥哥：
你好！你在监狱里过的还好吗？我真的好想你啊，我们整整两年没有见面了，不知道你的样子是否有变化？
哥哥，你知道吗？小妹妹长大了，会走路，也会说话了。你快回来吧，难道你就不想小妹妹叫你一声哥哥吗？妈妈老了，面容不在红润，变得憔悴了，皱纹悄悄爬上了眼角，白发偷偷地从黑发里钻了出来。妈妈的心结始终打不开，我想就是因为你违法判刑的缘故吧，你被抓走的那天，妈妈整整哭了三天三夜，几次昏迷不醒，我和爸爸妹妹都哭了，一家人陷入极度悲伤之中。
过年的时候，一家人围着桌子，饭菜和往年一样，但缺少了往年的'欢笑，妹妹用手抓菜，我们大家都笑了。其实，我们都在伪装。妈妈都笑是从悲伤的缝隙里强挤出来的，爸爸的笑是从哀叹与无奈里拧出来的，我的笑是从思念的长河里流露出来的，小妹妹也笑了，她的笑是天真的、纯朴的、幼稚的。我是多么想拥有妹妹的笑啊！可是，这种笑，不知何时从我脸上消失了。我们互相装笑无非是想彼此安慰，忘却一缕烦恼罢了。
哥哥，昨天，别人家有打麻将的，有猜灯谜的，有看春节联欢晚会等-----可是，再看看我们家，冷冷清清，妈妈在床上偷偷落泪，爸爸想用烟雾遮掩自己的悲伤和泪珠，我在哄妹妹开心，强装一副伪笑，这究竟是为什么？
哥哥，我想你，爱你，又恨你！你为什么和别人打架？为什么伤害别人？你在伤害别人的同时，其实也伤害了你自己和我们全家！你说你是冤枉的，可为什么涉足这个环境。为什么不好好工作呢？
哥哥，为了自己和别人，为了自家和别家，你出狱后，千万不要再做傻事了。我们一家人都在等你、盼你、想你、念你。你还年轻，路还很长，不要再次失足成为千古恨了，请你切记“浪子回头金不换”。
祝你早日平安归来！
妹妹：孙桠楠
书信作文 篇6
冰城，请耐心的看完，你可曾记得去年这个时候，对啊，那是一个那样的平安夜，是，那是星期三。你可曾忘记星期四？那天圣诞节，班主任亲手切蛋糕给你，就是那个冬天，在冬阳中队。那天，你很快乐。你可记得，当年是谁送你平安果？你可记得，当年是谁送你贺卡？你可记得，当年是谁卖的蛋糕？现在，你想她们吧。呵呵。也许现在你并不快乐，也并不伤心，也许你也只是莫名的忧郁。然而这份忧郁来自孤独，或许你现在在这个班级里并不快乐，但你也要开心，因为你是冰城。冰城，我那坚贞不屈的冰城。
“20xx，你好！”你微笑着迎接20xx，送走20xx背后又是怎样的悲伤。你在日记里写着：“20xx年1月26日周一阴8：23”然而并不细心的你，把时间也写了，日记上记着，今天凡生病了，你很心疼。最美的是一月二十八，那天下雪了，你静静的在汽车上写了她最爱的“吴世勋”，吴世勋，你也爱啊。二十几号，你很喜欢这一天，虽然这一天你受了打击，但那都不是事，最重要的是你和她在小雪纷飞里回家，她的睫毛上落了几片雪花，你的评价是很美，很漂亮。
七月一日，你们分开，各奔东西。你后悔，后悔遇到她。遇到了又何必分开，但你知道，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮，呵呵。
你，这个倔强、内向、坚强的孩子，需要有人疼爱。你需要有人陪，可是我却不能陪你。无论你怎么样，我都会一直爱你。抱歉，写多了，我又啰嗦了，我明明知道你没有耐心看完这六百多个字的。
小冰城
20xx年12月24日
书信作文 篇7
亲爱的爸爸：
您好!您在外工作了这么多年，身体还好吧?我即将参加毕业考试了，给您讲讲我毕业前夕的学习生活，好吗?
毕业，这是人生的转折点，是关键时刻，我好紧张，好紧张。
早上，到学校上课，老师们就发许多的资料给我们做，做完了再做。我们总是不停地做，就像机器人，甚至比机器人还甚——起码它们没有感觉，有过人的思维能力，一道题不用几秒就能算出；起码它们不会感到累，不会感到厌烦；起码……
中午，吃完饭又要温习、做题、做作业、背书……不停地做，不停地做，能多做一道题就是多受一次训练，这是老师们的愿望。其实他们希望的是一部机器，一部能说话、会动脑筋、能思考成千上万的问题的机器。哼，希望我们真的能如他们所愿。
一天里最美好的时光来了—那就是傍晚放学那段时间。我们终于能够在足球场上活动活动，松弛神经，在球场上奔跑着、奔跑着，像脱疆的野马在草原上奔驰。
然而，这却是短暂的时光，又要晚自习了，又要被束缚在那几十平方米的教室里。同学们都在不停地做，一张又一张的练习纸仿佛使我们又进入另一个不同的世界。
夜晚，我拖着疲惫的身体回家，这时，终于没有人再逼我了，我得到了彻底的解放，但明天又要继续。周而复始，日复一日，每天都是一样。爸爸，这就是我毕业前的学习生活。
祝您身体健康!
您的儿子：xx
6月2日
书信作文 篇8
亲爱的爸爸：
您好！新学期开始了，我们学写作文了，作文可以记录下你的快乐、忧伤、烦恼和幸福。虽然学写作文是挺难的，但是老师鼓励我们说：“如果你们跟着我一步一步地区学写习作，，你们会觉得越来越轻松。”所以，爸爸，你要为我加油啊！
爸爸，我很喜欢你，在这封信中，我想对你说，谢谢您。有些东西，我很喜欢，但又很贵，只有您舍得跟我买；我很喜欢玩“脑筋急转弯”的游戏，您就从电脑里*拷到手机里，回来考我，这是我最快乐地时光。
今年暑假，电视里热播《三国》，妈妈看我眼睛不好，不希望我看电视，可是小伙伴一起说起三国，我有插不上嘴。于是您从电脑上*《三国演义》的评书，并把它刻成了碟子。每天吃完晚饭，写完日记，我们一家躺在床上，准备听评书的时候已经九点多钟了，你的工作很劳累，有时候您听着听着，眼睛就睁不开了，可是我常常听不懂，我把您从半梦半醒中推醒，缠着你在跟我讲一遍，而爸爸还是耐心的把刚才评书里的内容重复了一遍。就这样，我知道了“桃园三结义”；知道了“草船借箭”；知道了“三顾茅庐”；还知道了刘玄德——刘备、张翼德——张飞、关云长——关羽------下一次，小伙伴们要是再谈“三国”，我也能侃侃而谈了！
爸爸，现在想起来，我不应该把你从睡梦中推醒，您这么关心我，我也要学会关心你，爸爸，最后我想对你说：“谢谢你，我爱你！”
祝爸爸减肥成功！
书信作文 篇9
亲爱的依依：
你好吗？
时间过得真快，转眼寒假快过去了，你过得怎样？看了哪些好看的书？看了哪些好看的电视？
前几天我和妈妈去书城逛,妈妈向我推荐高尔基的《童年》，妈妈说很好看，看了这本书会让我思考，会懂得很多道理，于是我买了一本《童年》。回到家里，我迫不及待地看了起来，虽然一开头并不是很吸引人，但看着看着，就入了迷。
看完整本书，确实让我懂得很多，书中讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。
处在这样丑陋的社会，我不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污？但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了。
读完了童年这本书，我有很多感触。与作者高尔基的童年相比，我们的童年是多么幸运的，幸福！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。怎么样？是不是你也忍不住马上想看这本书了呢？有机会我给你拿去看看吧！
祝：新年好！
你的朋友：董雨晨
20xx年x月x日
书信作文 篇10
我想对您讲讲我的知心话。我现在身为405班的班干部，感到非常难过，因为我们班在同年级中，一直处于落后，使我们全体405班的同学觉得自己是只丑小鸭，有些抬不起头来。特别是这学期刚开学的时候，一件事伤了我的自尊，一次出操，我听见有一位老师问胡老师，你带哪个班？胡老师回答说：“405班。”那位老师又说：“嗨，你真倒霉呀。”我当时听了真的很伤心，也非常气愤。老师怎么会这样看我们班，我们真的有这样差吗？我们不是最优秀的，但我们是真诚的，我们班有时不听话，但我们大家是善良的；我们也想让自己变优秀，但我们有时控制不住自己，有些调捣乱，我知道我们班的同学很不乖，常常惹老师生气，正是因为我们不乖所以我们才多需要老师的教育和培养，就像那些弯，曲的小树才需要园丁的修剪和栽培。您看沈珂虽然她成绩不是最好的，但她在全国绘画三等奖；您看徐嘉栋虽然有点不听话，但他钢琴已经考出8级了；您看王柯渊虽然脾气有点急躁，但他十分助人为乐……还有很多很多的同学也有他们这样优秀。
所以，我肯请您，王老师能多多教育我们，鼓励我们，给我们信心，让我们从丑小鸭变成白天鹅。王老师您有信心吗？我们 期待着您的回音，需要您的帮助和鼓励。
