在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的帮助的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
帮助的作文1
光阴匆匆，转瞬即逝。细数这十多年的时光，我帮助的人不在少数，但最让我感到快乐的，当属那次冬日里的帮助。
那是一个寒冷的冬日，晚上班里放学迟了些，出校门时早已日落西山。我带着厚厚的帽子，裹着宽大的围巾，迎着凛冽的西北风走回家去。
前方十字路口的红灯亮起，我停下了脚步。这时，一个穿着单薄的黄色外套的中年妇女向我走来，问：“小妹，这附近的士多吗？”“挺多的。”我回答。她点点头，有些不好意思地说：“我们一家上南宁来找亲戚，可现在钱包丢了，亲戚家离这儿远，可以借一些钱来打的吗？”
我看着她，情不自禁地皱了皱眉头：电视上早已报道过以没钱坐车为借口骗取路人钱财的事例，这个中年妇女是不是在骗我呢？还是不借给她了吧。于是，我回答道：“抱歉，我没带钱。”
她低下头，说了声“谢谢”，用衣服裹了裹身子，慢慢地走到一边。我望着她的背影，只见她走到一个面容沧桑的男子身旁，他们的身边还有一个行李箱。
看样子，她没有骗我吧？天这么冷，却只能站在马路边上等着，这种感觉应该不好受吧？我陷入了思考之中……还是借些钱给她吧——我做出这个决定。
我从书包里掏出20块钱，向他们走去。那位中年妇女眼睛一亮，看着我向她走来。“我发现包里有些钱，你们拿去坐车吧。”我对他们说。中年妇女身子微微前倾，双手接过钱，脸上笑出了一道道皱纹，就像水中击起的道道涟漪。“谢谢，谢谢！”她说，“我怎么还给你呢？”我觉得钱的数目不算大，还起来也不太方便，便笑着摆摆手，道：“不用还了，再见！”便转身离去。她在我身后喊道：“小妹，谢谢你！路上注意安全啊！”
正巧，十字路口的绿灯亮了。我疾步穿过马路，风在我的耳边呼啸，我抬起头，望着天边的月亮，它圆润饱满，白的没有一丝杂色。
我大步流星地走回家去，心中充满了快乐和自豪感。我为自己的做法感到快乐，因为这个帮助让一对寒风中的夫妻得到了急需的东西，在冬日里感受到这个陌生城市的温暖。
月亮，渐渐升到了枝头，天空星星闪烁，远处的琴声悠扬又绵长。
帮助的作文2
几周前，我和爸爸一起去菜场买菜。因为家离菜场有点儿远，于是我和爸爸决定坐公交车去。
我们刚上车没多久，后面就上来了一位年过花甲的老爷爷。他刚一上车，车就启动了。老爷爷一个人颤颤微微地拉着扶手，在兜里找公交卡。爸爸很担心这位老爷爷摔倒，于是走上前对老爷爷说：“你先坐下来慢慢找。”话音刚落，爸爸一手拉着老爷爷的手，一手托着他的腰，慢慢地走到了空座位上。“谢谢！谢谢！”老爷爷在座位上连声道谢，一边在兜里找公交卡。
找了一会儿，老爷爷终于找到了公交卡。他又想起身去刷，又是爸爸站起来，一边拿他的卡，一边说：“我帮你刷。”“嘀！”刷好了，爸爸把卡还给了老爷爷，“谢谢！真得谢谢啊！”他又连声说谢，还感激地笑了笑。爸爸也笑了，说“没事。”
过了一会儿，我和爸爸到站了，一回头，看到老爷爷也看着我，朝我慈祥地笑了笑，脸上的皱纹都舒展开了，我也冲他笑了笑，便扭头下了车。
前天，我和姐姐去开太买肉松。购物完，正准备回家呢，发现马路边一位老奶奶正费力地跟一位出租车司机交谈。
我和姐姐走到老奶奶身边问她：“奶奶，你要去哪里啊？”老奶奶看了我们一眼，用温州话说：“银泰！银泰！”“哦！”我们明白了，对老奶奶说（用温州话）：“银泰不远，自己走过去也可以啊！”老奶奶摇了摇头，深深地叹了一口气，看着地面，用温州话说：“老喽，走不动了，腿脚也不好了，不如你们年轻人啊。”这时，我注意到老奶奶满头的白发，脸颊和额头上的皱纹清晰可见，背也有点驼，双脚也有些臃肿。姐姐若有所思地点了点头，对司机说：“送老人去银泰。”“哦！”司机明白了，“上来吧。”我和姐姐一个扶奶奶上车，一个帮奶奶拿随身物品。
看着那辆出租车远去，姐姐笑了，也许这就是助人为乐吧。
帮助的作文3
从小到大，我一直在父母的呵护下快乐地成长。特别是爸爸如山的爱和淳淳的教诲让我懂得了许多，获得了许多。
有一件事直到现在，它的每一幕都还清晰地展现在我眼前：今年的六一儿童节，我生病在家休息，不小心用剪刀剪破了手。顿时，鲜红的血不住地从伤口涌出来，在我的手掌漫延。当时我紧张极了，身体瑟瑟发抖，急忙抓起电话拨给爸爸：“爸爸，快快来救我！”爸爸边听我哭诉，边安慰我镇定，并在电话里指导我先自我处理，告诉我他马上会赶回家送我去医院。
半个多小时过去了，我觉得如同过了一年！终于，我听到了开门声，爸爸风尘仆仆地来了，他一进门就背起我往外跑。此时，我觉得爸爸的背是最温暖的依靠！经过一路狂奔，爸爸带我到了医院，医生看过后，说要马上做缝合手术！爸爸在医生给我清创的间隙，跑出去办理各类手续。很快，他就回到了我的身边，不停地安慰我不要紧张，不要害怕，我看到爸爸的额头挂满了汗珠。缝合手术进行得很顺利，我听到爸爸似乎深深地呼了一口气。事后，我才知道原来当时他比我更紧张。
回家后，爸爸接着一个又一个的电话。看着他忙碌的身影在我眼前不停地闪过，我知道爸爸一定是因为我出事，放下了繁忙的工作马不停蹄赶来照顾我。想到这，我的眼睛再一次湿润了
也许爸爸的爱不是特别伟大，但它让我感受到了极致的温暖。爸爸常常教育我要以乐观的态度看待事物，他的每一句教诲我都铭记在心。譬如，他说：“有时候现在看来可能是坏事，但今后等你回想起来其实并不坏，关键看你怎么认识和对待。”“要相信自己的判断，有些事做了就不要后悔。”
谢谢你，爸爸！你让我懂得了什么是爱，什么是自己！我爱你，爸爸！
帮助的作文4
那是一个下午，我们在教室里认真的上课，突然，外面刮起了大风，还伴随着闪电出现了，不一会儿，雨点下来了，大雨倾盆而下。同学们都开始窃窃私语了，问着旁边的人有没有带伞，想着要怎么回家。
不一会儿下课了，同学们都急急忙忙的向门外跑去，这时，雨已经变小了，同学们顾不了那么多了，直接跑回家。可是，今天是我值日，所以只能打扫完卫生才能走了，希望到时不要再下大雨了。
好不容易打扫完了教室，我和同学关好门窗向门外走去，可是，偏偏这个时候，雨越下越大了，我问同学：“你带伞了吗？”“没带。“同学说道。看来只能靠好心人来救我们了。这时，语文老师突然出现了，问道：“你们怎么还没走？“我说：“因为我们做值日，刚打扫完教室。“老师又问：“那你们带伞了吗？“我们异口同声地回答道：”没有。“老师听完后，就径直回到了办公室，等他出来时，手上多了一把黑色的雨伞，老师直接递给我们说：“你们俩打着这把伞回去吧，别淋雨感冒了。”我和同学接过老师给的雨伞，连声说道：“谢谢老师，谢谢老师。”“不用谢，天都这么黑了，你们快回家吧。”我们说了句“老师再见”就打着伞走出去了。
我们的语文老师不仅在生活上帮助我们，也在学习上帮助着我们，每次我们遇到一些不懂的问题，老师都耐心的替我们解答，一遍不行就两遍，直到我们听懂为止。老师就像那黑暗中的一盏明灯，点亮了我们未来的道路，带给我们无限的温暖。
老师，您对我的帮助，我一定不会忘记，将来我会用实际行动来报答你的。
帮助的作文5
不食嗟来之食。是指在帮助别人的同时也要顾及别人的尊严。那一次，让我明白了这个道理。
大前天老师说要交胸卡费，还有班费。前前后后加起来总共40多元。
“啊！又要交费！”李小闯趴在桌子上用书挡住脸痛苦地说。一个班里总有那么几个家境好的，有钱的，又总有那么几个家就是不好的，家里经济状况不太好的。我呢，属于前者，李小闯呢，属于后者。听说李小闯的书费都是从亲戚家借来的。这次班里说要缴费，班里怨声最大的就是他了。
到了缴费的那天，不见李小闯人影。一问才知道，他是去借钱去了。不知过了多久，李小闯终于回来了。他垂头丧气的，看来应该是没借到。这个时候如果我不伸出我的援助之手，那么谁伸出援助之手呢？于是我甩了甩头发从包里拿出50块钱，高的走到他的面前。用着不可一世的语气说“拿着，去缴费吧。”他看了我一眼，除了说声谢谢，他还承诺他下次会还给我。“不用啦，赏你的！”我愈加骄傲了！哪知这句话刺痛了他的心，他立马从座位上站起来，将50块钱甩到我脸上大声地说“我不是乞丐，我不需要施舍！”他这么一吼班里所有人都看见了。多少困窘的情况啊！这和我的想象是不太一样啊！
记得当天回家就找妈妈诉苦了一番。把起因经过结尾，通通说了一遍。
妈妈说“孩子啊！你帮助别人不是件坏事，但是在帮助别人的同时也要顾及别人的尊严，不食嗟来之食，说的就是这个道理呀！你帮助你的同学，但是你顾及到他的尊严了吗？如果是别人怎么帮助你会接受吗？你心里会好过吗？”
妈妈的这番话，问的我面红耳赤。我终于明白我错在哪儿了，也终于明白为什么李小闯不接受我的帮助了。李小闯那天没有缴费，我第二天给了他50块钱，并告诉他下次要记得还我。他很爽快地答应了。
对的，在帮助别人的同时也要顾及别人的尊严，不食嗟来之食。这是这次我所明白的道理。
帮助的作文6
“帮助别人，快乐自己！”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。
毫不谦虚地说，我绝对属于后者。实话说吧，不是我自夸，连我的母亲和朋友也公认我是一个助人为乐的人。在学校里，有同学作业不会做，向我请教时，我会耐心地讲告诉他们解题方法和过程，让同学听了豁然开朗；下午放学后，有时老师会把我留下来帮她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作，尽管那天不是我值日；有一次，刘林洋同学的手骨折了，我就在每天放学时帮他提书包，还受到老师的表扬呢。
在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒；朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感（帮女生背或提乐器）。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。比如，在5.12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元；还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐！
帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！
帮助的作文7
每个人都有过一件被别人帮助或者是帮助别人的事情。当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，就像一束温暖的阳光照进心田里，而在别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到欣慰……
我曾经就有过一件被别人帮助的事情。
那天是星期四，我来到学校，到开书包，突然发现我没带量角器和三角尺，这时，我心想：完蛋了，我怎么回没带三角尺呢？等一下还要数学考试呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是刚出教室门口，上课铃就响了。
因为心里一直想着考试的事情，所以老师讲的课文要点我都是左耳进，右耳出，只是用手拖着下巴，呆呆的望着窗户外面。
吃早餐的时候，樊嘉欣问我：“怎么了？我们的“开心果”也我不开心的时候啊？”“啊？额……没什么……只是没带尺子而已……”我苦笑着说。“噢！原来是这样啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她说着，递给我一套崭新的尺子，我一边用手推让，一边说：“不行啊，你把尺子给了我，那你怎么办呢？”“没关系的，我还有一套尺子呢。”说着，她又从书包里翻出了一套尺子。那套尺子很旧，旧的连上面的刻度都看不清了；那套尺子很干净，干净的连一点灰尘都看不见。“那我要那一套旧的。”“可以。”她说着递给我一套尺子，我打开一看，发现她给我的并不是那套就尺子，而是那套崭新的尺子，我刚想和她换回来，可是来不及了，已经上课了。
考试时，我时不时用眼睛瞟她，而她只是一直对我微笑……
也许，在你看来这只是一件很小很小的事情，可是这件事却让我从中体会到了接受别人的帮助心里会有多么的温暖……
帮助的作文8
送人玫瑰，手有余香。生活中，有许许多多的人需要他人的帮助，正是有了人人献出的一点爱，我们的家园才会变得更加美好。不仅如此，帮助别人就是帮助自己，在帮助别人的过程中，自己种下了善因。
帮助，是一种美德。帮助是冬日里的暖阳，使寒冷的人们感受到爱的温暖；帮助是干旱时的雨水，使干渴的人们感受到心灵的滋养；帮助是黑夜里的路灯，使迷途的人们找到回家的方向。
比如那一次，我坐公交车回家，在途中车猛地一个趔趄，一位奶奶没站稳，就在快摔到地上的那一瞬间，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激极了，一个劲的对阿姨说：“谢谢。”阿姨听了，笑了笑：“不用客气，没事。”车上的人也对阿姨赞许的点点头。
你瞧，帮助他人看上去是一件微不足道的事，可它却能反映出你的人格道德。
还有一次，放学时下了一场大雨，而我恰恰没带伞，连忙撒腿跑步回家可我的速度在快也没有雨下的快，没过多久，我全身大部分都湿透了，体力也快透支了。咦，怎么没雨了？我疑惑地向上望了望，哦，原来雨被伞遮住了。一位陌生同学对我笑了笑，“你没事吧，冷不冷？”我顿时觉得一股暖流流遍全身，驱散了寒冷。
正是这个帮助，让我和这位陌生的同学成了朋友，让我和她开出了友谊之花，架上了友谊的桥梁，我们的心贴近了。生活需要帮助。
是的，帮助：它是温暖的；它是美丽的；它是可爱的。生活需要帮助。帮助，是最美丽的无声的动作；帮助，是人与人之间沟通的桥梁；帮助，是给受伤的心灵最好的创可贴……人们生活着需要帮助，能将自己的快乐传替给需要我们帮助的人，那也是一种自己活着的理由和人生价值。所以说生活需要帮助。
尽自己的所能去帮助别人吧！让世界充满爱！生活需要帮助。
帮助的作文9
今天早上，我突然被一阵杂乱的声音吵醒了，我揉了揉惺松的睡眼，向窗外望去，原来是几名奋力工作的保安正在除雪。望着他们的身影，我想起了几年前的一件事。
几年前，正值寒假，我一个人在家，写完作业后，想起妈妈上班前对我说"只要写完作业，就能出去玩了"。我边想边乐，于是，一溜烟儿地跑了出去。不知玩了多久，我饿了，也冷了，想回家了。"呀！"我叫了一声，原来我忘了带钥匙，回不去家了。当时，北风呼呼地吼着，大雪绒毛般地飞上了我的鼻尖，我几乎被冻僵了，忽然，一个高大的身影从我背后经过，原来是一名保安，他好像看出了什么不对劲，亲切地问："小朋友，怎么了？下这么大雪，为什么不回家？"我强忍住眼中的泪水，低着头说："我父母上班了，下楼时忘带钥匙了。"他二话不说，脱下大衣披在我身上，我不再那么冷了，心里也暖滋滋的。他问："你爸爸电话是多少啊，给家长打个电话不就好了吗？"我无奈地回答："爸爸出差了，妈妈刚换的手机号，我还没记住。" 他又问，"你妈妈还有多久才能回家？""两个小时吧。"我说。他又开口了，"那我带你去保安室坐会儿。"于是，我和他一起去保安室，路上，我发现他的嘴唇有些发紫，身体也在微微发抖，我想，他一定很冷，于是立刻将大衣脱了下来，说："叔叔，衣服还给你吧，我不冷。"他连忙抢过大衣，重新披到我身上，说："小心，别冻着你。"到了保安室，他打了半天对讲机，才查出了我妈妈的新手机号…… 当妈妈赶来接我时，我们向保安道谢，他却微笑着说："这是我应该做的。"说着，他告别了我和妈妈，骑上巡逻车，又出发了。
再次望着窗外保安们除雪的身影，心底涌出一股暖流。我以后也要像他一样，助人为乐，不图回报。如果人人都像他那样，世界该是多么温暖、美好啊！
帮助的作文10
雨“哗哗”下个不停，淋湿了我的花裙子。望着满天阴云密布，我心里着急起来：爸爸妈妈去有事儿了，我又没有带雨伞，怎么回家？我只好等奶奶来接。
左顾右盼，没盼到奶奶，倒盼来了大暴雨。看着豆大的雨点往下打，发出“啪啪”的响声，我倚在墙上，心里想：真没意思，偏在爸妈不在家时下大雨，老天不是成心为难我吗？怨天怨地，天不灵，地不应。雨照下，地照湿。时间一分一秒地过去了，我的肚子饿得“咕咕”叫。啊！这时要是有一把伞递给我，哪怕是一把破伞，或是一把脏伞，我都会激动得跳起来。
老天仿佛听到了我心中的呼唤，看，雨雾中蒙蒙胧胧出现了一个同学的身影，她打着一把小花伞，向我走来，关切地问：“怎么一个人在这儿？你的家人呢？要不跟我一起走，我送你回家？”虽然我并不认识她，可她关心的话语，令我感动,让我不由自主地信任她。她挽起我的手走进雨中。一路上，她总是尽量把伞往我头上靠，伞太小了，她自己的肩上都淋湿了，我不好意思地对她说：“别把伞往我这儿靠了，你自己会淋湿冻着的！”可她却笑着回答：“没事儿，我不冷！”顿时，一股暖流流遍我的全身：一个不认识的人，却能为我着想，宁愿自己难受，老天今天真的给了我一份厚礼，不仅给我送来了伞，更给我送来了一份温暖。很快，就到了我的家中。她只是对我说了声：“再见！”就匆匆走了。我甚至没应她一声，没有对她说一声“谢谢”。
几年了，我已忘记了那个同学的长相，但她那关心的话语，却时时在我耳边回响。当时，没有对她说谢谢，现在，让我衷心地对她说：“谢谢你！你是我学习的好榜样！”
帮助的作文11
人生中总会经历一些东西，就像脚印一样，每一步都是成长。在这过程中，我们会遇到老师带给我们的各种帮助，让我们难以忘怀。
叮--上课铃响了，单元测试开始，我十分自信，心想“这套卷子真简单，我一定可以考优秀！”第二天成绩出来了，老师拿着沉甸甸的试卷走进教室，老师的目光扫视全班，最后停留在我身上，我不禁打了个寒战，心跳加快，随之而来的就是令人厌恶的分数了。那一个个红叉是那么刺眼。“哎，没考好。”一声声叹息围绕在我的耳际，把我带入了无尽的深渊。
放学后，老师把我留在教室，寂静的教室使我感到有一丝寒意，看到她严肃的脸，我双腿有些发抖，手冰凉凉的。她把我拉到桌前，我一下子碰到她的目光，她的目光里少了一丝让我习以为常的温暖，却多了一丝严厉，我想“我让老师失望了，看到这么糟糕的成绩，她一定很生气！她会批评我吗？”我越想越伤心，不争气的泪水涌出眼眶。她好像看懂了我的心，用稍微温和点的.语气对我说：“你要从失败中吸取教训，下次别再摔倒，让老师和家长看到你的努力，认真复习，你肯定行的！”听完这些话，我擦干泪水，下定决心“一定要继续努力，绝不辜负老师对我的期望。”我勇敢地抬起头，她的目光温柔了许多。她对着我的卷子为我细细评讲，看到她的汗珠一滴一滴向下流，我感到惭愧和感动！是老师的鼓励和教导不断激励着我前进。
从那以后，我觉得遨游于知识的海洋并不枯燥反而非常有趣了。之后，每每我凝视着那满满红勾的试卷，眼前只见一条光芒铺成的长路，这路，铺满了老师一次次的帮助……
“赠人玫瑰，手有余香”。老师为我们所做的点点滴滴我都会铭记在心。
帮助的作文12
打开记忆的大门，就能回想起往年的那些记忆。感动，生活中无处不在，而有一件，却让我深记在脑海。
那是一个夏天，四岁的我随着爸爸上了火车，来到了美丽的日照。爸爸先带我去宾馆开房，而我却哭哭闹闹地吵着要去沙滩看海。爸爸看出了我对大海的着迷，只好无奈的对我说：“晓晓乖，咱们一会儿就去看大海。”听完了爸爸的话，我便停止了哭泣。公交车上，我一直幻想到大海会怎样怎样。可是谁知，爸爸来到了沙滩，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐烦地拉起了爸爸的手，拽着爸爸朝大海的方向走去。
到了大海，我调皮地把鞋“甩”到了一旁，光着稚嫩的小脚丫跑向海水里嬉戏玩耍。爸爸走过来对我说：“晓晓，你先自己在这儿玩着，爸爸去换衣服。记住，遇见了陌生人千万不要搭理他......”爸爸还没说完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的话，说：“好了好了，爸爸你快去吧，这些话出门之前妈妈就嘱咐过你啦!”我从海里耍够了，跑去沙滩捏沙子玩，却被一个易拉罐的瓶盖在脚心“咬”了一个大口子。鲜红的血液顺着脚心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起来。路过的人只是看一眼就走了，仿佛当我跟空气一样。突然，我感觉了一双温暖的手，用卫生纸轻轻的给我止血。我渐渐地看清了，那双手很是苍老，但在阳光的照耀下显得十分可爱。我停止了哭泣，抬头看了看，一位慈祥的老奶奶，长满了满头的银发，脸上布满了几道皱纹。老奶奶用温和的眼神望着我，说：“孩子，还疼吗?”我摇了摇头。随后，老奶奶就用纱布给我包扎好了伤口。
正好，爸爸过来看见了，对我大声说：“你这孩子，不是不让你跟陌生人说话吗!”“这不是陌生人，这位老奶奶是好心好意给我包扎伤口的!”我冲着爸爸嚷嚷起来。爸爸看了看马上说：“大娘，对不起啊!”老奶奶没有计较，只是留下了一个微笑。包扎好伤口，我对老奶奶说：“老奶奶，谢谢你!”老奶奶听过露出了一丝欣慰，消失在人海中。望着老奶奶远去的身影，眼泪已经打起转转来。
这么多年过去了，我每每想起这件事，眼眶就情不自禁红起来。感动，也许就在转身那一刻。
帮助的作文13
自然界极其残酷，优胜劣汰，充斥着血腥。各类动物都有着自己的猎取、防御、逃避的本能。有的靠先天的生理结构，防止入侵；有的靠犀利的进攻，获取食物。正是这种矛与盾的关系，保持了基本的平衡，维系了自然界现有的物种。
就因为危险无处不在，所以动物都处在不断的进化当中。海龟懂得派出个随时准备牺牲的代表看个究竟，老鹰也懂得用敏锐的眼睛察看对方的敌情。而人性的介入，把小海龟的危险化为了安全，这种偶然，恰恰要了一群海龟的生命。我想，不仅仅是这群海龟的生命消逝了，那群老鹰也将面临饱餐后更长久的饥饿。人性的一次善良，演绎了一场血腥。
放眼我们的生活，无处不在上演着这样的悲壮。
我们知道，一个孩子，只有通过感官上的认知，才知道危险的存在。比如对温度的感知，被烫过，才知道烫了会疼。事实上，每个人都被烫过，都经历过这种危险，并在其中总结、成长，学会面对上空盘旋着的鹰。
危险与挑战，是人类成长中的必须经历，练就了人类面对困难的生存本能。而事实上，在这个人类过于强大的年代，因为人性的善意，往往“过分”地呵护“弱小”的成长，而形成的“过分”安全，培养出了无数个懦弱得只懂得索取的低能儿。当爱与理性混淆的群体越来越多时，这种低能儿的产生，就形成了批量。
和我儿子及他妈妈有着血缘关系的某个男性亲属，就是那只小海龟。他三十没立，四十也没立住个儿，因为他从没有看到过天上的老鹰。久了，就连鹰都不怕了。现在的他，有两种状态。一是告诉别人：鹰可能要来了。其它的不再管。二是：你们能不能别叫鹰来啊？直到他的索取无度，让赶鹰者只能顾及自身的时候，他仍在睡梦中大呼着：这世界，有鹰吗？
每个人都是独立的个体，每个人的生命都要面对无数次鹰的威胁，一个个体只能帮助另一个个体偶尔地把鹰驱散，却不能永久地为对方驻扎。一些善意的帮助，只会让对方更软弱，更无能。甚至，我们的善良，只会把对方提前送上不归路：火葬场。这就像农夫与蛇的故事，不同的是，真正的受害者不是自己，而是被救助一方。
帮助的作文14
每个人都有困难的时候，需要别人的帮助，当我接受了别人的帮助，我就应该感谢他的帮助，两件事，虽然离我已经很远了，但在我心中却是两颗明亮的明珠，让我受用不尽。
一天，我和我的好朋友一起回家，我走着走着，就说起了自己的小秘密。当我说起自己的小秘密时，她却哭笑不得，我的脸顿时气得红彤彤的，我大喊一声：“有什么好笑的。”说完，我立刻跑走，到家附近时，我没看见脚下一块石头，绊倒在地，我的手不知道被什么割伤了，一直流血，可我并没有感到痛，我心里一直想：我只是说了一下我的小秘密，有什么好笑的。气得我火冒三丈，这时，我的眼泪像珍珠似的落在地上。
一个大姐姐看到了我坐在地上，就跑过来问我：“小妹妹，你怎么了？”我立刻擦干眼泪，说：“没事。”大姐姐看到我的手流血了，从口袋里拿出一张纸巾和一张创可贴，温柔的说：“小妹妹，你的手流血了，我来给你贴一个创口贴”大姐姐说完，拿纸巾把血擦干，把创口贴贴在我手上。我站起来很有礼貌地说：“谢谢大姐姐，我该怎么感谢你呢？”姐姐说：“你只要答应我，别人有困难时，你也要帮助别人。”大姐姐说完就走，以后，我一直把大姐姐说的话放在心里，别人有困难时，我也帮助别人。
有一次暑假，我来到外婆家，在一个阳光明媚，热气腾腾的下午，我在外婆家附近的山上玩，傍晚下山时，我怎么走都下不了山，我累了，坐在一块大石头上休息，过了一会，我就哇哇大哭起来，心想：怎么办，我迷路了？一会儿，一个老爷爷看到我在哭，就过来带我下山，我十分感谢他，我问老爷爷，我应该怎么报答他，他说起了和那位大姐姐一样的话——别人有困难时，你也要帮助别人。
这两件事，让我知道了——别人有困难时，也要帮助别人！
帮助的作文15
每一个新事物的出现总会伴随着种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐、电子游戏，担心的焦点不外乎暴力、色情、颓废等。好处与坏处只有一线之隔，往往是失之毫厘，谬之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。
但是我觉得只要合理安排上网时间和上网的内容，肯定是利大于弊的。今天就来讨论一下网络对我的帮助吧！
一、可以跟亲朋好友或老师即时沟通。在网上聊天，发电子邮件，网络缩短了时空的距离。比如，暑假里我写出来的文章，通过电子邮件，发给了傅老师，经过老师批改过的文章，又发了回来，让我真切的感受到“天涯若比邻”。我自己制作的新浪博客，让我认识了许多我至今未曾谋面的朋友。
二、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。比如我去泰国旅游前从网上了解到各种关于泰国的各种信息，那里的风俗和禁忌。了解到那边是严禁赌博，以至于任何地方不允许玩扑克牌的，所以就把扑克牌从行囊中取出了。
三、可以提高自己某项业余爱好的水平。我自小就下围棋，但父母都不是我的对手，于是我就在Tom围棋网上跟相同水平的人下棋，以提高棋艺。还可以在网上观看中、日、韩三国顶级九段高手们的对弈。
四、学习知识、查阅成绩。我每个礼拜六都要在E度网上的网校里学习奥数。听完老师的讲解后，还可以在网上做课后练习，并可以当场批改。每次奥数比赛后，都可以在E度网上查阅成绩。考三星口语前，在网上搜了许多模拟题，在家勤练，也助我顺利8过8。
总之，网络只是一个工具，应该是你去利用网络，而不是你被网络所利用，沉迷于网络游戏，不可自拔。我们应该学习如何去利用网络这个工具，以提高我们的工作、学习效率，丰富我们的业余生活，成为网络的主人。
