在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的爱心的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱心的作文 篇1
星期五下午，我校举行了一个活动，这个活动叫做“爱心义卖”。这个活动是以买卖的形式，进行捐钱。
活动开始了，只见一个小推销员拿着用彩色卡纸做的话筒，站在大门口，大声吆喝：“大家快来买呀!买一送三……” 一进门，哇!教室里人山人海，到处是买卖双方的讨价还价声音。那些小财主们都纷纷拿出自己的零用钱，到我们的小商场大把大把地购物。我先到2元店卖铺上看看，只见这里摆放着什么阿童木呀，小龙呀，魔方呀等等玩具，那些爱玩玩具的“小财主”可高兴坏了，立刻奔过去疯狂购物。
我有来到5元区，哇!什么机器龙呀，神奇宝贝球呀，陆续登场了。不过，可不是光有玩具，还有书呢!可美了那些爱读书的“小财主”了。有的买童话书，有的买故事书，书的吸引力真大呀!
这个活动真热闹。不过，目的还可是为了捐钱哟。我希望这种快乐捐钱活动能持续下去。
爱心的作文 篇2
在一个小村庄里，有一户人家。他们家住着一个老奶奶，她的女儿都出去打工了，一年才能回来一次。老奶奶年龄都八九十岁了，而且还有一只腿残废了，走路、做事都很不方便。
邻居家有个小女孩叫小红，她经常去看望老奶奶。一天，小红写完作业，看见对面的房子里堆着很多衣服，便想：“妈妈说过，人与人之间要相互帮助。”于是，小红到老奶奶家以后，看见老奶奶的衣服，便在河里打了水回到家，倒入盆子里，把衣服放在水里，()然后拿起搓衣板，坐在板凳上，弯下腰，挽起裤腿和袖子开始搓洗衣服。她边搓边想：“这么沉的衣服，老奶奶平时洗起来一定很不容易，我这次帮她洗了这么多衣服，她看见了一定很高兴！
这时，老奶奶回来了。看到小红洗了这么多衣服，脸上的皱纹快笑成一朵菊花了。老奶奶抱着小红，高兴地说：“小红，你真好。”小红低着头，脸都红了，不好意思地说：“没关系，这都是我应该做的。”小红回到家，妈妈也表扬了小红。
人家处处有亲情，外人有时候也有可能胜似亲人。
爱心的作文 篇3
“来，给你两元钱，自己出去买点东西。”正在洗衣服的妈妈走过来，用毛巾擦擦手，从口袋里掏出两元钱递了过来。 “太好了，谢谢妈妈。”我接过钱，蹦着跳着出了大门。 天真热，一丝风也没有，整个大地就像个闷热的蒸笼，热得人们透不过气来。蝉在树上不停地叫着:“知了，知了……”好像也受不了。“这该死的天气!”我嘴里嘟嚷着，来到大街上。 大街上卖东西的摊子很多。虽然天很热，但商贩们为了做生意，什么也不顾，坐在树底下的荫凉地里叫卖。我这里瞧瞧，那里看看。食品、文具、书本、玩具……什么都有，琳琅满目的货物让我不知买什么好。
我不厌其烦地挑着，忽然，目光落到了路旁的一个红色箱子上，箱子上挂着印有“为灾区儿童捐款活动”的红布。我跑了过去，见许多人在往箱子里投钱，我也想做件好事，捐上这两元钱，可捐上了钱，不就买不成东西了吗?我朝小摊望去，那大包的虾条，甜滋滋的棒棒糖，冰凉的雪糕……我的口水都要流出来了。我真想去买，可我的腿不知怎的，总也抬不起来。我想到了许多和我一样大的孩子，没有学上，没有饭吃，甚至无家可归，我的心里就充满了同情。
他们是多么痛苦呀!他们需要爱，他们需要人们伸出温暖的双手去帮助。这时，我仿佛觉得眼前有一双双渴望知识，渴望幸福的眼睛正望着我，好像在说:“帮帮我们，帮帮我们吧……” 我的眼睛湿润了，我快步跑到箱子前，将这两元钱投入箱子内，将我的一片小小的爱心投人箱子内。箱子里是无数的爱心啊! 这时，我感到快乐极了，眼前浮现出了一幅画面:早晨，阳光温柔地洒满大地，在小鸟的陪伴下，灾区儿童背起书包，重新步入了他们可爱的校园……
爱心的作文 篇4
今年寒假里，我做了一件非常有意义的事，就是去敬老院看望老爷爷老奶奶。
那天，天气格外晴朗，阳光特别灿烂。我和妈妈兴奋地从家里出发去敬老院。途中，我们在超市里为老人精心挑选了水果和蛋糕。
我们怀着满腔的热情来到了敬老院。一踏进敬老院的门，我就看见许多白发苍苍、皱纹满面的老人们，有的坐在走廊的凳子上晒着太阳；有的手持拐杖，蹒跚地走着；有的身有残疾坐在轮椅上，看上去没精打采的样子。我顿时感到一阵心酸，原来老人们的生活是这样没趣、寂寞和无助呀！
我主动靠近他们，向老爷爷老奶奶亲切的问候，真诚的祝福。把带来的水果和蛋糕一一分给了他们。没想到我的到来给整个敬老院增添了活跃的气氛。他们脸上露出了开心的微笑，目光一齐投向了我，有些老人还不断夸我说：“这个小朋友真乖巧可爱，好有礼貌哟!”我似乎很受他们的欢迎。
在旁的妈妈让我为老人们表演一个节目或唱一首歌。一开始，我有点难为情的不敢唱，后来，在爱心的`促使下，我鼓起勇气，为老人们唱了一首《四季童趣》，老爷爷老奶奶听的脸上都露出了幸福的微笑。还一个劲地称赞我：“好，很好……”我感觉到了我的歌声给他们带来了无比快乐。
在这次爱心行动中，我体会到了关爱的伟大，它既使别人感到了温暖和甜蜜，也使自己得到了与众不同的快乐感。
爱心的作文 篇5
20xx年12月23日，我们开封少年新闻分院3位小记者，到河大附小采访他们承担的河南省教育厅“十五”重点课题《加强未成年人思想道德建设实验研究》结题活动成果展示会。
走进河大附小，李素梅校长，把我们带到了中队活动室，这个中队正在进行“我是集体的小主人”中队会，只见奇迹小队、青龙小队、奔腾小队、鸿雁小队、爱心小队、雄鹰小队的少先队员们，个个精神抖擞整齐排列座着。接着活动开始了，奔腾小队的少先队员们为我们演出了一个反映同学们生活的小品，名字叫《不让一个人落下》。丽丽是一个性格内向的女孩，在班上几乎没什么朋友，她生了一场大病，已经很久没去上学了，一天，班上的同学们去看望她，有的同学带来了礼品，有的同学给她补习功课……她感到了集体的温暖。从此以后，她变成一个外向活泼的女孩，而且拥有了许多朋友。这个节目充分表现了“团队精神”在这个班级每一个同学中的心理扎下了根。
我们又来到书画教室，嗬！里面画画的同学还真不少，边画边陈列出来。他们画的有国画、水粉画、蜡笔画……我浏览一圈，在一幅画前站定了，这是一幅表现同学们献爱心的画。一位女同学在帮一位上年纪的老奶奶做家务，她一手拿着盆、一手掂着水壶，老奶奶站在一边高兴地笑了。还有一幅画引起我的兴趣，只见一个小男孩自己正在穿衣服，妈妈在一旁微笑望着他。这幅画表现了一年级小学生在“我能行”活动中，培养和提高了自我管理的能力。
河大附小在德育课题实践中，从一年级到六年级都有教育重点，如一年级是“我能行教育”、二年级是“诚实守信教育、三年级是“奉献爱心教育”、四年级是“团队精神教育”……。并围绕这些教育重点开展贴近生活、贴近实际、贴近小学生的德育实践活动。
在学校操场的东面，矗立着两块大型版面，上面布置了许多照片和图画，旁边还有说明。这些照片反映的是同学们一年多来，在丰富多彩的德育活动中的突出表现。李校长向我们介绍说，一年多来，学校通过搞德育课题试验，同学们的精神面貌发生了巨大的变化，同学们在学校是好学生，在家里是好孩子，在社会上是好少年，各方面都取得了喜人的成绩。学校先后获得国家、省、市级荣誉16项。
参观采访完了，我仍然久久不愿离开河大附小，我今天的收获太大了。我看到了河大附小的同学们在德育教育的洗礼下，表现出的奋发向上的精神面貌；我感受到了他们的诚实守信、自我管理、文明读书、奉献爱心、集体荣誉感。我要拿起笔，把我在河大附小的所闻所感写出来，让德育教育的春风吹遍每一所学校。
