无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的观察日记作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察日记作文 篇1
9月11日星期四天气晴
上午，我发现豆宝宝家里和豆子身上都布满了小气泡，这是为什么呢？唉，我也不知道。绿豆变“扁豆”了，但衣服没有破。黑豆的皮竟然也完好无缺，只是不断地掉色，把水染成深绿色的了。
下午，我发现豆子上有一个很小的可爱的小芽，妈妈看见了,便对我说：“赶快把豆子种在泥土里，让它长出小苗，到时候你会获得更多的豆子。”我想把它们种在泥土里，收获更多的豆子；可又想继续观察下去，到底怎么办呢？最后，我决定把豆宝宝们种在泥土里，到时候获得更多的豆子。
观察日记作文 篇2
教学目标：
1、情感态度：培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯，引导学生平时坚持写观察日记。
2、写作技能：掌握观察日记的格式，学会有重点地写观察日记，并能表达自己的独特感受。
板块一：读文说写
教学环节一：明确主题、导入教学
一、教学导入
故事引路
播放《海啸中的奇迹》，完成以下练习：
1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”？
2、你认为蒂丽是怎样一个孩子？（留心周围事物，善于观察）
3、你是个善于观察周围事物的孩子吗？你会把观察到的情况写成日记吗？
二、明确主题
观察日记——认真观察身边事物，学会写好观察日记
日记：将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。特点：必须真实，不能虚构。
教学环节二：读文说写、技法点拨
环节过渡：我们怎样才能写出一篇观察日记呢？
一、仔细观察
仔细观察是写好日记的基础哦！
怎么才能做到观察仔细呢？
（一）用好观察的六件法宝
观察法宝歌
我有六件宝，观察少不了。
眼睛看得明，耳朵听得清；
鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；
双手摸一摸，大脑细思考。
用好六件宝，奥妙全知道！
要在观察中用好自己的法宝哦！我们应该做到以下几点：
看：眼睛看到什么？
听：耳朵听到什么？
想：大脑里想到什么？
感：心里感到什么？
做：你有没有动作？
（二）观察的内容要广泛
想一想，说一说：
我们可以用六件法宝观察什么呢？
人：引起你注意的人。
事：任何地方发生的有意义的事
物：动物、植物、景物……
二、格式正确
写日记要有正确的格式哦！
日记的格式包含什么内容，分别写在日记本的什么位置呢？
读例文《观察日记——元旦联欢会》（教材第2页），思考回答：
1、教材中第一篇日记主要记了什么事？
元旦联欢会热闹的场面。
2、日记的正确格式是怎样的？
先写年月日，再写星期几，天气等。正文开头空两格。可以有标题。
3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。
三、抓住重点
选择印象最深的人、事、物写进日记。
想一想，说一说：
1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说！
2、我们的日记能把所有的事情都记下来吗？我们应该选择什么样的内容写进日记呢？
读例文《观察日记——小松鼠》（教材第3页），思考回答：
1、这篇日记写了什么内容？
2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记？
四、写出感受
感受就是心里的体会和想法。
读读品品《观察日记——养鱼时的发现》（教材第4页），思考回答：
1、小作者在喂养小金鱼的过程中有什么发现？
2、小作者的感受是什么？
教学环节三：知识小结，写作实践
一、知识小结
今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！
二、写作实践
我们来练习一下怎么写观察日记吧！
1、今天，我们主要经历了什么事？（来到文馨快乐习作天地学习）
2、你有什么见闻？认识了新朋友吗？学到了什么知识？
3、你对今天的经历有什么感受？（要说清理由哦！）
请把今天的经历整理成一篇日记，写进写作手册吧！
教学环节四：课后体验
请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物
作好记录：
1、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的人、事、物？
2、通过观察，你有什么感受？
做个生活中的有心人哦！
板块二：读写拓展
教学环节一：知识回顾，明确主题
一、知识回顾
1、上节课我们学习了什么主题的写作知识？
2、写好观察日记，应该注意什么要点？
二、小小展示台
师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。
三、明确主题
观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物，写出一篇观察日记。
1、叙事完整通顺。
2、描写生动具体。
3、感受深刻有理。
怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！
教学环节二：阅读拓展
认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》，完成下列练习：
1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的？
2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现？说明了什么？
观察发现到：“妈妈的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊！有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。
3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？
4、你怎样评价这篇观察日记？
教学环节三：写作拓展
一、说一说，议一议
1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么？
2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？
二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。
1、格式要正确。
2、叙事完整通顺。
3、描写生动具体。
4、感受深刻有理。
希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并养成记日记的好习惯！
观察日记作文 篇3
今天，妈妈给我买了几颗绿豆做实验。绿豆，绿豆，顾名思义，它就是一颗绿色的豆。绿豆小巧玲珑，非常可爱，它也很轻，有的重量连一克也不到，别看绿豆小，这么轻，其实等它煮成了汤之后，既能养生，又可以美容，绝对是一个美味。到了家，我马上把绿豆放入水中，然后等待明天的到来。
20xx年9月28日星期六多云
今天，我早早地起床，来看我的“小精灵”，迫不及待地准备把“小精灵”们埋入泥土。当我走到茶几旁，我却惊奇地发现泡过的绿豆比刚买来的绿豆要大的多。它的颜色变得绿得发亮，好像一颗绿宝石，有的脱了绿色的衣服，露出它的白色小肚子。我抓起绿豆，突然不知怎么回事，绿豆从我手中滑入水面，好像昨晚没睡够，但我还是把它们拿起来，对它们说：“到泥土里去睡吧。”
绿豆终于被埋入土中，我真希望它们能跟我一起快乐地长大……
20xx年10月6日星期日阵雨
前几天，我听同学和老师说，如果把绿豆种在泥土里的话，就观察不了绿豆根部的生长过程了。于是我又开始重新种绿豆。我特意把绿豆分为两盘，一盘是餐巾纸放在绿豆下面的，另一盘是餐巾纸盖在绿豆上面的，始终让盘中的绿豆和餐巾纸保持湿润。
今天，我意外地发现了这两盘绿豆生长的差别很大。让我们来看看餐巾纸在下面的绿豆，它身体的颜色从白白的慢慢变成了紫红色，绿衣服都快穿不下了，被逐渐长大的身体顶到上端，仿佛成了一顶帽子。绿豆生命力很强，茎很粗。虽然没有泥土，但它把餐巾纸当成了泥土，居然把根插进了餐巾纸里。我小心翼翼地拨动绿豆，绿豆纹丝不动，因为茎很粗，所以站得很直，犹如一棵松树昂首挺胸地站着。要是你的手指不费一点儿劲，休想把绿豆连根拔起。有些长得快的绿豆，脱掉了帽子，露出像小鸡嘴巴一样的小嫩芽，仿佛想和我对话。
再来看餐巾纸盖在绿豆上面的那一盘，因为盘子是光滑的，所以绿豆找不到好地方生根，只能懒洋洋地横睡在盘子上。它的茎细细的，而且根特别细长，随便一拉就断了。它的头部紧紧地埋在盘底，根茎部“一脚朝天”。也许是因为餐巾纸在上面当被子盖，软软的特舒服吧，所以绿豆不愿意出来，心想：我就这样边睡边长大吧。
20xx年10月7日星期一暴雨
今天，我发现餐巾纸在下面的绿豆，生长得很快，本来只有一、两厘米，现在居然有四、五厘米了，其中有一株长得特别高，已经高出了昨天我认为的“领头羊”的那一株绿豆，真是一鸣惊人，它好像迫不及待地要去看更广阔的世界，正如王之涣所说的“欲穷千里目，更上一层楼”。绿豆们齐刷刷地变成了一片“迷你森林”，密密匝匝地长在一起，挨个站着，似乎在欢快地说“快来玩呀，快来玩呀！”它们的呼唤声，促使我的好奇心，牵引着我来到它们身旁细细看，哇，小精灵们，应该是它们太调皮了，所以把自己心爱的小帽子也弄丢了，露出一个椭圆形的小脑袋，可爱极了。再仔细一看，小脑袋是由两片小豆瓣组成的，豆瓣中间有一条缝隙，缝隙里面有把绿色的“小剪刀”，好像想帮同伴们修剪叶子呢。
我又发现了一件奇怪的事情，那就是餐巾纸盖不住那些“一脚朝天”的.绿豆们了，哦，原来是绿豆们把餐巾纸“举”了起来了。绿豆平时懒洋洋的，怎么会举起餐巾纸呢？哈哈，让我来告诉你吧，绿豆“知错就改”了，它们在盘子上站了起来，你们肯定又要问，盘子这么光滑，它们怎么站起来？其实，绿豆们是用它们的根，相互缠绕，盘根交错，团结友爱。让她们一起站了起来，使它们长得更加粗壮。
观察日记作文 篇4
今天小仓鼠们终于满月了，现在它们已经和爸爸妈妈没有什么两样了。只是小了一点点，我看网上说，一个月大就要分笼了，不然他们就会打架，互相伤害。我把九个纸箱放了一点木屑、一点粮食，再把小仓鼠们分别放进笼子里，大功告成。我看着九个小生命在我的精心照料下茁壮地成长，心里别提多高兴了。
观察日记作文 篇5
2月1日天气晴
傍晚，舅舅和舅妈给我带来一棵水仙花，带来给我时水仙花己经发芽了，黑黑的种子上长着一点绿绿的芽芽，我马上给它找来一个小盆子放上一些水。这样水仙花就可以生长了。
2月5日天气阴
今天，我看水仙花它的嫩芽又长高了一些，而且它有两片叶子了，种子下面也长出了一些白白的根了水仙花真神奇。2月9日天气阴转小雨今天我看见水仙花它的嫩芽又长高了一些，而且它的叶子变得有一些绿绿的了，它的两片叶子中间有一小片叶子长出来了，我想这应该是它的第三片叶子了。它的根又长了一些。我又给它加了一些水，爸爸说：“水仙花的根一定要浸泡在水里，这样它才会长得更好。"明天就是20xx年正月初一了，我希望我的科学会在明年取得更好的成绩，我的水仙花会开出最漂亮的花朵。
2月15日天气阴
水仙花几天不见，它又长高了好多大约二十厘米它的三片叶子长得很高了，有的第四片叶子也长出来了。有两个竟然连第五片叶子也长出来了，我用手一摸它，感觉它的肉厚厚的很舒服，远远的看过去水仙花很像一惈葱，绿油油的好看极了。真想它快点长大，开出水仙花来。
2月19日天气晴
今天，我看水仙花又长高了一些，都有4片叶子了。而且每片叶子都有20多厘米长了。有的叶子里面都有一点白白的像花蕾，我想过几天应该会知道了。2月21日天气阴今天，我再看水仙花时，它又长高了，它的花蕾也长高了，而且我一摸可以摸到有几个像花生那样的鼓鼓的包包，我想水仙花过几天应该会开花了吧！它的根也有一些腐烂了，真希望它早点开花，好期待！
2月10日
今天早晨我很早就来到阳台上看看水仙花有什么变化。来到阳台上，发现水仙花像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！
2月11日
早晨我起来晚了点，但却看见水仙花早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙花的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙花的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧！只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。
2月12日
今天早上我6点就起床了，拿起尺子跑向水仙花。真不幸，今天怎么水仙花懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙花的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看它，心想：但愿，它能再次挺起胸膛！
2月13日
今天在外玩真高兴，我哼着小曲回家看水仙花。天哪！它怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把它弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙花的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。
2月14日
星期四晴今天早上邻居家的佳佳她也种了水仙花，说让我去她家比一比谁把自己的水仙花养的好，下午我拿着我的水仙高高兴兴地来到佳佳家，一进她家，我拿着我的水仙花来到它家的阳台上。我一看，连忙认输，她家的水仙花长出了很多花和花苞。我下定决心，一定要养好水仙花！
观察日记作文 篇6
不知什么时候，在我家单元楼下的草丛中，多了一棵月季花，它矮矮的、小小的，是那么独特却不引人瞩目，他浑身光秃秃的，只见杆子，不见叶子，杆子上却有许多锋利的尖刺。想知道它是谁种的吗?嘻嘻，我也不知道!
雨一天接一天的下着，月季花渐渐的长出了几颗零零星星的嫩芽，春天的气息呈现在了我的眼前。没过几天，两片嫩绿的叶子在春风的吹拂下慢慢地舒展开来，小小的叶子就像两位春天的使者，站在枝头，踮着脚尖儿喊：“春天来了，春天来了!”
看着这棵刚刚长出新叶的月季花，我不禁想了解更多关于它的资料。
原来月季原产我国，早在一千多年前，月季已经成为我国著名的花卉。古人把牡丹称为“花王”，芍药誉为“花相”，而“花中皇后”却是月季。月季是多年生常绿小灌木，月季之所以受人们的喜爱，是因为它的花期长，品种多达上万种，月季花朵硕大，色彩艳丽丰满，有红、白、绿、紫、黄等各种颜色，花的香味儿淡雅宜人，显得富丽堂皇，雍容华贵。更神奇的是，月季的花和根还是一种能“活血化瘀消肿”的药呢!
真是不查不知道，一查吓一跳呀!原来月季是一种这么神奇的植物呀!我已经开始好奇，我家楼下的那棵月季会开出什么颜色的花呢?
观察日记作文 篇7
我的小猫长得很可爱，眼睛像一颗明亮的宝石，它的鼻子红红的，走起路来真可爱。
我的小猫喜欢吃老鼠、鱼和猫粮。它还喜欢跳和跑。
有一天，我拿着一条鱼不给它吃，它就跳起来。可是，它跳的不高，于是我把鱼放在地上给它吃。
终于，它吃到了鱼。
观察日记作文 篇8
我家种有几盆美丽的菊花。
它们有的是金黄色的，有的是淡粉色的，还有的是深粉红色的，简直就是国色天香！它们多姿多彩。有的含蕾绽放；有的婀娜多姿；有的粉妆玉砌；还有的娇嫩抚媚。美丽极了！偶尔，蜜蜂和蝴蝶会飞到菊花上面，东嗅嗅，西嗅嗅，好像在观察敌情。到了夜晚，菊花的芳香弥漫在空中，此时，一股醉人的香味扑鼻而来。
我爱菊花，更爱它那种不畏寒冬的精神。
