在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的文具童话作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文具童话作文 篇1
一天晚上，文具盒里发生了一次激烈的争吵，原来它们在争论谁是小主人最有用的文具。
只见钢笔哥哥抬起头，双手叉着腰，骄傲地说：“我是小主人最有用的文具，因为小主人在考试时dou要用上我，所以我才是最有用的文具。”
“不对，”铅笔弟弟大步流星地走到钢笔哥哥面前，眼睛鼓得像牛眼一样，脸涨得通红地说：“我才是小主人最有用的文具，因为你在作业上写错了字不能擦，而我则在作业上一写，只要用橡皮就擦掉了，所以我才是最有用的。”
“你们都不对，”尺子姐姐疾速地跑了过来，眼睛像两个刺眼的灯泡一样，愤怒地说：“我才是最有用的文具，因为遇到连线题时，就可以用到我。”
天渐渐变暗了。正在文具们吵得不可开交时，文具盒爷爷说话了：“其实你们每个人都有各自的长处，比如：钢笔可以考试时就用上，尺子可以在画线时用上……”爷爷捋了一下他的胡子，“我们都是小主人的好帮手。”
听了文具爷爷的话，他们三个都羞红了脸，纷纷都低下了头。
通过这次事，我明白了每个人都有各自的优点和缺点。
文具童话作文 篇2
文具盒里住着铅笔、橡皮、尺子，它们像美满的一家人每天生活在一起。
一天，孩子们都去上体育课了。这时，教室里发生了一件很有趣的事。一个同学的铅笔盒里充满了吵闹，原来是文具们在对话。
第一个发言的是铅笔，她柔和的说：“我的小主人非常喜欢我，每天都得用我帮他写字，天天给我换衣服，我总是陪伴在他身边。他不用我的时候会把我放的好好的。偶尔会把我摔一两次，但是我不怕疼，主人对我那么好我不会怪他，因为他很珍惜我。”
接着黑黑的橡皮说：“小主人可不像对你那样珍惜我，他好像不是很喜欢我。总是把我当做玩儿的，每次都让我把你写错的地方涂掉，让我浑身脏兮兮的。虽然我在帮他，可他并不感激我，有时还把铅笔的铅扎到我的身体上，我很痛苦。最讨厌的是主人总是拿尺子刻我，有时会把我切成两半儿。
尺子赶忙说：”主人对我也是那样，总把我当成小刀玩儿，用铅笔来划我，划的我这个面儿都不平了！用到我时看我不好了就会把我撅断和扔掉。有时还用我的身体去欺负橡皮，真希望主人能善待我，因为我总是在他考试时帮他做连线题、数学课帮他测量。“
文具们各抒己见，都希望主人能够好好珍惜自己。其实这些可爱的文具我们缺一不可呀！”听到这里，主人们应该有所愧疚了吧！我们一定要爱护他们啊！没有它们我们怎么能学习呢？
文具童话作文 篇3
在东东的蓝色文具袋里，居住着文具一族：橡皮妹妹、铅笔姐姐、尺子大哥和水笔小弟。
铅笔姐姐身穿美丽的彩虹裙；尺子大哥穿着一身深蓝色的运动服；橡皮妹妹穿着红色的纱裙；水笔小弟披着一身黑色的、英俊潇洒的西服。
可是，它们的小主人东东并没有好好对待它们。比如：有一次，东东在写《语文练习册》，写着，写着，水笔小弟突然没水了，东东火冒三丈，气得把水笔小弟扔向墙角。满身是伤的水笔小弟委屈地哭了起来。
一天，尺子大哥提议道：“我们的主人东东太凶了，要不，我们逃走，去找别的主人吧。”小文具们听了，觉得有道理，异口同声地答道：“好！”
到了晚上，小文具们“爬”到窗户上，一一跳了下去。这时，铅笔姐姐愣住了，橡皮妹妹在下面大喊：“快下来呀，铅笔姐姐！”铅笔姐姐紧张地说：“不……不行呀……我……我会被摔得粉身碎骨的……”“难道你还想受到东东的那种对待吗？”尺子大哥坚定地说。铅笔姐姐一想到东东，吓得直发抖，于是她鼓起勇气，闭紧眼睛，“咚”地一声跳了下去。
他们在小路上走着，突然，橡皮妹妹大叫了起来，大伙儿往后一看：一只蚂蚁正向着橡皮妹妹流口水。原来，它把橡皮的.香味当成了糖果，水笔小弟勇敢地站了出来，并对蚂蚁说：“蚂蚁先生，它是我们的橡皮妹妹，请别伤害它。”说着，它递了一些饼干屑给蚂蚁，蚂蚁最喜欢饼干了，拿了以后，对它们说了一声“bye--bye”，满心欢喜地回家了。
他们继续往前走，突然发现有人抱着自己，抬头一望，原来是一个可爱的小女孩，她自言自语地说：“这是别人丢弃的文具吧，那就让我做你们的新主人吧！”最后，文具们伴着新主人深入学习。
文具童话作文 篇4
一天，小红放在桌上的文具突然张口说话了！
卷笔刀先生最先说：“我们的小主人好不讲卫生呀！你们看，我的肚子都快涨破了。我身体里的刀也不锋利了！”
“你这伤还算轻，最可怜的要数我了！”坐在一旁的铅笔哥哥发话了，“你们知道我身上的小洞是怎么回事吗？这全都是小主人用嘴巴咬的。”
“你们看看我吧！我身上的小黑洞全是小主人用铅笔哥哥在我身上画的，又痛又痒，难受极了！小主人还经常在作业本上画画，老师说开始写字时，小主人又急急忙忙地用我反画给擦掉。更可恶的是小主人还经常把我身上的肉挑走。所以现在我才又瘦又小。”橡皮弟弟说。
“以后我们不能再为小主人做事了，我们要给小主人一点苦头吃吃！”所有文具异口同声地说。
这时，小红从门里进来，文具们马上停止了说话。但小红却歉意地说：“你们刚才的话我全听见了，以后我不会这样了，我会好好对待你们的。对不起！”说完后，文具们都笑了。
文具童话作文 篇5
在一个宁静的夜晚，从小明的书房里传来了一阵声音，原来是文具盒里的小伙伴们在说话。首先铅笔跃跃欲试地发言：“小主人做作业时我最重要，没有我，文字就写不了了。”水笔和红笔一听就不乐意了，齐声反对小铅笔：“不对，没有你，我们也可以帮小主人写出好字啊……”“没有我们，”小橡皮兵团插话道：“小主人的字难看得不能看！”只听争吵越来越凶、声音越来越重，谁也不让谁，呆呆的小尺子也来看热闹了，它慢吞吞地说道：“呵呵，如果小主人没有了我，他无论怎样都不能做连线的题目。”可它的语言总是那么呆板，想了想又说：“哦，不对，我不在小主人也可以做连线题，只是没那么直而已，唉……”
突然，一阵细小的声音从这场激烈中传出来，“你们都没多大用处，还是我最管用，如果没了我，小主人就上不了他最喜爱的手工课了！”文具们坐在自己的“床头”，个个都气得满脸通红，它们都不约而同地想到了一件事：“它们肯定没我管用，我才是小主人最重要的文具！”就这样它们越想越气，越想越气……
终于在一个时刻，当大家都忍无可忍的时候，犹如世界大战爆发一样，第二次争吵又激烈地开始了，这次，文具们不是一般的愤怒，而是用一种可恶的脏话来互相嘲笑，互相辱骂，甚至还互相打闹……
就在第二次争吵即将结束，第三次争吵即将爆发时，铅笔盒终于发出了它独有的大嗓门：“伙伴们，你们都停下来！你们都不该争吵，因为你们都是小主人的好帮手，少了你们中的其中一个，小主人都会伤心的。因为这样的话我们的大家园就不团结了，不再丰富多彩，不再美好了！”听了铅笔盒的话，文具们都红着脸，惭愧地低下了头，为自己刚才的行为而感到后悔……
文具童话作文 篇6
下午，红红放学回家。
到家了，红红“唰唰”两下写完了作业。字写得很丑。
红红一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戏，一直玩到晚上七八点钟才回家。
回到家，红红被妈妈骂了一顿，因为身上都是泥。
“快去洗澡！”妈妈生气地说。
洗完澡之后，红红就去睡觉了。
半夜里，文具们一个个生气地说：“小主人，你怎么不把我们放回书包里，就去睡觉了！”
钢笔说大声地说：“我是上个星期刚买的，你们看，我现在身上脏死了。”
橡皮也生气地说：“看，我身上多么白，因为小主人写错字就用消字液涂掉，根本不用我。”
……
就这样，文具们你一言我一语，吵来吵去。
后来，文具们商量后，给红红写了一封信：
小主人，你要学会爱惜我们，要不然，我们没法为你的学习服务啦！——全体文具！
第二天早上，红红起床后看到了这封信。她很羞愧地说：“下次我一定注意！”
就这样，红红书包里的文具变干净了。
