在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的文具想象作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
文具想象作文 篇1
嗨，大家好，我是一个绿色的文具盒。我的作用呢，当然是装文具的。
讲下我的经历吧：当一个又一个和我一样的文具盒不停地出来时，我出世了！过了不久，我们被运到不同的超市。我和同伴被一起放到一个货架上。于是，我认识了磁性文具盒，认识了布文具盒，还认识了最普通的铁文具盒，但我们都不因为对方等级低而不理它。日子一天天过去了，我的同伴们被小主人们拿走了，我的这种样子只有我一个人了。终于有天，一个女孩在精挑细选之后，终于拿走了我，我真高兴！
到了新家后，我又认识了各种字典，它们的知识真多！我认识了密码本，主人在上面写她的秘密。我还认识了书包、课本……我的朋友真多！
过了一段时间，我发现钢笔很沉稳，自动铅笔爱说话，红油笔十分娇气，但她也很可爱，也很关心别人，体温计喜欢安静，橡皮喜欢滚来滚去，笔套也一样。
虽然我不是最高级的文具盒，但我也很好看。瞧，我是车型的，我身上有些英文字母，我身上还有七个画上的车灯，我身子前面还有些星星呢。图案呢！一只小鹿爬出车顶，看了一下，然后忽然来了个紧急刹车。为什么停下呢？……嗨，我也不知道，你自己想吧。把我一打开，你会发现我是三层的。安了好几个可活动的塑料小棍棍，打开就活动，关上就不动了。我的下面，安了四个小小的塑料小轮子，主人的表弟喜欢我的四个小轮子，他用轮子让我前行。小主人可喜欢我了！
文具想象作文 篇2
一天晚上，文具们发生了激烈的争吵。它们在吵谁的作用大。
橡皮大声说：“我的作用最大，如果主人写错了字，我就……”还没等橡皮说完，铅笔就接着说：“你干的那点儿事根本不值一提。我能写出漂亮的字，你行吗？”尺子接着说：“我的作用才大呢！我能画出直直的线，看着都让人赏心悦目，你们可以吗？”这时，圆规大叔来了，对文具们说：“你们明天交换一下各自的位子，试试看？”于是，文具们交换了位置。第二天，要写字了铅笔没有出现，橡皮却信心满满地跳了出来。它在纸上擦了半天，也没有什么字出现，反而把自己弄得小了许多。在画直线时，铅笔走了出来，可它怎么也弄不出一条直直的线来。最后，尺子出场了，它不仅没有把错字擦掉，还把字弄得模糊不清。
最后，三个文具只好一起去找圆规大叔。大叔看着这愁眉苦脸的三兄弟，笑着说：＂你们各自都有自己能做的事，但只有团结一致才能把事情做好。文具们听了，都惭愧地低下了头。从此以后，它们各司其职，也互相帮助，最后都取得了很大的成绩。
文具想象作文 篇3
文具盒“小屋”今天要举行一场热闹的欢迎会。欢迎新成员——钢笔小子的加入。小屋里的成员个个盛装出席。铅笔姑娘穿着绿色的晚礼服，让她的私人美发师给她做了一个新发型，橡皮穿上白色的外套，尺子把自己擦的干干净净的。大家一起齐心合力把小屋打扫的特别干净，大家翘首期盼等待钢笔出现。 钢笔小子终于出现了，它戴着银色的帽子，穿了一身蓝色的西服，脖子上围着一条银色的围巾，帅极了。 尺子二话不说冲上来保住钢笔说：“我比你高，但你比我结实，你能画出直线、波浪线，而我不行”。铅笔姑娘说：“我和你一样，能写成千上万的字，但你的生命比我长”。钢笔小子说：“我也有偷懒的`时候，我口渴的时候就不干活，一定要喝饱墨水才行”。橡皮说：“我能擦掉你们写错的字，但想改变你还是很困难”。 文具盒说：“别说了，我们都是一家人，每个人都很重要，我们都立下了汗马功劳，相互关心，相互帮助，一起努力”。
文具想象作文 篇4
一天晚上，由于作业量太多，我写完了作业，来不及收拾文具，便去睡觉了。
不知过了多久，我似乎听见了一阵细小的声音从课桌上传来，我再侧耳倾听，原来是文具们在开会，我当然不会放过这次千载难逢的机会，便做了一回听众。
先出场的应该是钢笔老兄，它在发牢骚：“我是正宗的连云港居民。小主人原来天天和我形影不离，他自从来南京后，便喜欢用圆珠笔，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宫’了。”
圆珠笔连忙解释：“这边的人都爱用圆珠笔。再说，钢笔兄用起来不方便，一天要打几遍水。你看我，能用一两个星期呢，入乡随俗吧！”
估计钢笔老兄的脸色此刻应该会变得与身上的紫外套十分协调，好长时间才憋出七个字来：“你，你这是在狡辩！”
圆珠笔冷笑着说：“咋的，不服啊？找k啊！”
眼看双方要打起来了。德高望重的尺子爷爷开口了：“你们都是兄弟，只不过种类不同，好好一个文具家族，被你们搞得乌烟瘴气，你们开心啊？！”
“就是就是……”众多文具一起附和。
这时，修正带mm带着哭腔说：“就是因为你们俩不团结，工作上老出差错，搞得我的兄弟姐妹们英年早逝，呜呜……”
钢笔和圆珠笔终于认识到错误，他们羞愧地说：“我们俩以后以后一定改正错误，团结友爱，有福同享，有难同当。共同服务小主人，让他的成绩能更上一层楼。”
“对，这才对啊！”尺子爷爷赞许地说。
书桌上再次回归寂静。
文具想象作文 篇5
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文书经常在一起玩。它们是无话不谈的好朋友，但有一天它们发生了激烈的争执。
橡皮抱怨地说：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必须关在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么时候才能有充分的自由呀。”文具盒说:“是 啊！只有主人每天打开我，你才能出来玩，这是因为我们职责不同呀!”橡皮又说:“我一定要让小主人把我放出来。”作文书纳闷地说：“你们在讨论什么？”橡 皮和文具盒把事情的经过全部讲给了作文书听，然后一起说:“你给我们评评理，谁说得对。”作文书马上问书包爷爷，书包爷爷说：“文具盒说得对，橡皮只能到 主人学习的时候才能出来。你们都是好孩子，都在以自己的方式为小主人服务呀！所以你们一定要团结一致共同为小主人服务，才能都从工作中收获到快乐。”
文具想象作文 篇6
一天晚上，铅笔先生、尺子女士、橡皮公公、铅笔刀孩子，在文具盒里发生了一场战争。
铅笔先生得意洋洋地说：“我的功劳最大，因为我每天为小主人写漂漂亮亮的字，是不是我的功劳最大啊?”
橡皮公公不服劲地说：“话不能这么说，我每天为小主人擦掉铅笔写错的地方，没有我小主人能全写对吗?”
尺子女士也说：“是呀，我每天为小主人画直线、曲线，没有我小主人能画好吗?”
铅笔刀孩子说：“还有我，铅笔先生你断了头，是不是我给你削出新头?”
铅笔先生不服气地说：“反正没有我，你们什么也干不成。”
橡皮、尺子、铅笔刀听了这话都生气地离家出走了。
第二天小主人写作业一不小心写错了，找橡皮找不到，怎么擦呀?小主人又画直线，没尺子小主人画的弯弯曲曲。小主人生气一使劲，铅笔断了，小主人找铅笔刀，找了半天也没找到。小主人一怒之下把铅笔折断了，扔进了垃圾箱。
铅笔这才后悔，可这已经太晚了!
