在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的感受作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
相比城市的喧嚣与忙碌，这里就是让人放松的圣地。大自然好像一首乐曲，无边无际，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带有欢快的节奏，每个音段都带有柔和、安适。
1月16日，我们在老师的带领下来到太阳河国家森林公园，参加了由青少年活动中心组织的“圆梦蒲公英——美丽中国行”主题研学活动。
在大自然里探险少不了意外和危险，这就让我想起了这次研学活动中一个刺激的项目——“飞跃丛林”。这个项目的每一个关卡都是在半空中进行的，穿上安全装备的我们摩拳擦掌，跃跃欲试，心中即既兴奋又害怕。迎着凉爽的风划过索道，郁郁葱葱的树林在脚下飞驰而过。往下走，路越发险峻，有些关卡只有几块摇摇欲坠的木板让人站立，有些关卡甚至只有一根钢丝让人行走。我们的每一个步伐都如此的小心翼翼，好似稍不留神就会掉进无底的深渊。一步一步走完所有的关卡，所有人好像都忘记了前一秒的恐惧，露出发自内心的笑容。这个过程固然艰难，可我们还是用心去感受，获得了无尽的自豪！
说起大自然的美丽，就少不了观赏星空。
夜晚，黑慢慢布满天空，我们借助着月光走向山顶，抬起头来仰望，天空满天星斗，犹如一粒粒珍珠，撒在碧玉盘上。忽然飞来的一只大黄蜂，扰乱了森林里的宁静、安详。在山顶待了短短十几分钟，却让我有了感悟：茫茫的宇宙之中，我们仅仅是一粒微尘。但是哪怕风一吹就不见，我们也会尽全力去改变它，就像是在一百多年前又有哪个国家能想到中国也能变得如此强大。看着天空中飞速行驶的人造卫星，我们也不禁为它感到自豪、骄傲！
第二天早晨，老师带我们体验
砸染。有人会说：“不是扎染吗？”是的，但如果到了我们的身边，听着叮叮咚咚的响声，就会明白为什么叫砸染了。我们每人拿起一块小木板和一个木锤，沿路采集着各式各样的花草做原料，之后来到工作台，再把花草摆成自己喜欢的图案，铺上白布，轻轻地用木锤砸出汁液，白布上就呈现出一副美丽的图画。看，体验到砸染的我们脸上洋溢着兴奋的笑容。
通过这次的研学活动，让我们彻底的走进自然，去感受自然。丰富了我们的文化知识，也发扬了“读万卷书，行万里路。”的教育理念。用实践来探索无尽的知识海洋！
正如罗丹所说：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。就让我们去发现大自然里的美，用心去感受大自然，大胆去探索大自然的神奇之处！
感受作文 篇2
奇迹
马克·吐温曾经说过：“19世纪世界上出现了两个奇人，一个是拿破仑，一个便是海伦·凯勒。”
提到海伦·凯勒，大家并不陌生了，一个出现在19世纪的奇女子，88个的人生春秋中只有19个月的光明。然而她凭着自己顽强的毅力走出了“黑暗”。
信念
“我要把别人看到的当成我的太阳，别人听到的当成我的乐曲，别人嘴角的微笑看作我的快乐。” ——海伦·凯勒自述 很难想象，双目失明的她是如何摸着荆棘爬过来的;无法明白，两耳失聪的她是怎样感受大地的钟声闯过来的。我想，那一定是她心中的阳光召唤她，为她指路。 从她的精神，她的品质，她的信念，不难看出，在她眼里，每天都是希望，永远地为希望而活。希望是她的成功之本。
永恒
“我的身体是不自由的，但我的心却是自由的，我且要摆脱身体的躯壳，飞到人群中，沉浸在欢乐的海洋中。 ——海伦·凯勒自述 一个人心中怀有信念是不够的，还需要坚持，坚持到底，花才会开得最美。
她坚持了，虽然她耳聋，但她用心灵去感受了世界;虽然她眼瞎了，但她用自己独特的方式“读“了许多内容;虽然她失声了，但她动“唱”出了世界上独一无二的奇迹。
心灵的青春是永恒的，是万古常青永远发亮的。因为她有了一颗充满青春的心，使她的人生没有了苍白，甚至比一个正常人的人生还要精彩。
永恒·信念·奇迹
一直顽固地以为，海伦·凯勒有如此的奇迹，是因为她的心灵，她从不怨天尤人，默默地接受世界带给她的枷销——一切不幸，然而又因为她拥有了这枷锁而有了惊人的毅力与恒心，征服了她自己，也征服了这个世界! 一个残疾人的生命之花都能开得如此烂漫，更何况我们每一个正常人呢…
感受作文 篇3
只有周末的早上，我才能感受到她——清晨的第一缕阳光。那么的柔，可说实话，那时，真的还想再睡个回笼觉。可一想到还有好多事要做，唉——真是无趣。要安排好多的事，写好多的作业，写完后，又感觉异常的无聊。
不过我想马上到周五、周六的晚上，因为小健会来找我，去打羽毛球。那是才是我释放自己的时候，把一切的不愉快都忘掉。那时的我是最快乐的。可是连续几个周，小健都没有再来找我，于是我就去找他，可他不在家，我等了好长的时间，最终放弃了。于是，我就往家返，再回来的路上，遇到了几个我的好哥们，大家都一样，闲来无聊，约出来玩，没想到碰到了他们。我显得异常的高兴，我们就一起……
接连至今，我们每个周五，周六晚上都会约出来玩，本来是怨小健的，可跟他们在一块，又觉得小健一定是有事。也是他们重新让我看到了阳光，感受到阳光，我们在一块总有说不完的话，聊不完的事，我想今后在我的记忆里，不会有阴暗，只会有阳光。
最后我想让周末还在寂寞、无聊的“童鞋”一起加入我们，把不爽的事都忘掉，让我们用真心感受阳光！
感受作文 篇4
有人说：破折号很霸气，只要它往那儿轻轻一横，就不得不引起你十二分的注意。可我偏偏对这个标点符号情有独钟。感觉破折号如同感觉一种前进的气氛，感觉破折号如同感觉一种成长。一如它洗去了省略号的点点尘埃，坚实着一个又一个足印。
我喜欢读人物传记，看到某某人物后面写着××年——××年的破折号，就觉得那个人那段岁月的执著、奋斗、失败、成功好像全都包含在那神奇的符号里了，他们的破折号是那么生动、那么美好，我想或许每个人每件事都是一个破折号，而我又该如何丰富那属于自己每段时光的破折号呢？
我们已不再拥有过去，我们还没有到达未来，破折号还一直在划着线，所以我们的心一定要好好清醒过来，活在当下。是啊，好好把握现在，不要总回顾过去，逝去的东西终究是一去不复返的，快乐也好，悲伤也好，都犹如流过的溪水，不会再折返回来。成功会被时间掩住光彩，失败也会在岁月中淡化。即使回忆会尝到幸福，那也只是昙花一现，充斥着惆怅和伤感。这短短的一划线里有悲伤，有痛苦；这短短的一划线里有快乐，有幸福。这短短的一划线就是一个活生生的现在，没有过去，没有未来，只能感觉到今日。
两年前，我一鼓作气、力压劲敌夺取市里少儿围棋比赛冠军时，妈妈对我说：“胜利了要勇往直前。这也会成为过去”。今年的围棋升段赛上，信心满满的我大意失荆州，面对惨痛的结局，迎接我的却是妈妈坚定的笑容：“失败了也要昂首挺胸，这也会成为过去”，我在日记里自责：“我的失误为这次比赛划上了一个不完美的句号”，妈妈却用力划去这句话，在旁边写道：“你收获了一个永恒的——破折号！”顿时我泪流满面。是的，过去的无论成功或是失败，那都是昨天，我依然要前行！
记得有段时间，我对英语没了兴趣和信心，听写成绩也是一落千丈，直到有一天老师找我谈了话，模糊的课本好像在对我说：“你不再喜欢我了对吗？”突然，书本里的每个字母都离我而去，我大声地说：“不——”我感到无数个破折号在延续着那撕心裂肺的喊叫，那一刻我对自己说我不能随波逐流，我不能让自己的破折号变成波浪线！我在心里大声地喊着——加油！
破折号——牵起了飞翔的梦想。眺望窗外，仿佛有一只健壮的雄鹰遨游在蔚蓝的天空，风雨无阻，又一行破折号向着太阳启程。
感受作文 篇5
当“三联三为”登记表发下来，学校布置老师们进行假期家访时，我不假思索地想到了王嘉亮，便不由得一声叹息，唉，本次的期末考试他又是两科垫底，而且孩子的家长平时也不管他。真得跟家长好好地“理论”一番。你看，孩子的表现真令人头疼。
走近他，以为他很顽劣
去年下期，我调入大同小学，接任二甲班班主任。没多久，王嘉亮就引起了我的注意：在孩子们齐读课文时，他的声音清脆、响亮，可请他单独回答问题时，站起来却一言不发，号召同学们一起鼓励他也无济于事，他垂着眼皮，低着头，一副抱定沉默的架势。但一到课间，他却异常活跃：这个说王嘉亮把她的书本丢到了地上，那个也抹着眼泪来告状说王嘉亮打了她。排路队时，我又亲眼看见他去撩打一个站得好好的孩子……不管我对他“晓之以理”，还是声色俱厉，或是软硬兼施，他依然以不变应万变——保持沉默，沉默之后仍然我行我素，令我气得咬牙切齿，一筹莫展。几个星期后，他同桌的家长便恳求我换座位……
真是个令人头疼的家伙！得与家长联手好好“教训教训”他了！拨通了王嘉亮妈妈的手机，还不待我陈述完孩子的“罪行”，当妈妈的便把“皮球”踢给了爸爸：“我在浏阳上班，一般都是他爸爸管他。”孩子的爸爸则说他病休在家，没有精力管，一直把王嘉亮寄在托管中心。王嘉亮患有牛皮癣，裸露皮肤有明显皮屑，这种毛病使孩子性格孤僻、胆小自卑……后来，我又从托管中心的老师那儿了解到一些情况：学习不自觉，不合群，好攻击同学，是托管中心不太受欢迎的孩子。他的父母一般两周才接一次，有时甚至只在托管中心匆匆见一面。理解他，原来我很草率学期末工作一结束，我与王嘉亮爸爸约定上门家访，哪知他们现在住在位于河西的省委党校。
那天，寒风凛冽，淫雨霏霏。一路上，我有些忿忿不平：冒雨跑这么远的路，我一定要不虚此行，一定要搬出班上某某优秀家长如何如何之类旁敲侧击，一定要告诉他们，新时代的教育要靠学校、家长、社会紧密配合，才能收到最佳的效果，甚至我可以直接对家长提个三五条要求……总之，要让家长明白“子不教，父之过”的道理。见到王嘉亮爸爸时，我却不由得愣了一下：苍白的脸上写着明显的病态，爬了两层楼后便气喘吁吁。我准备的满肚子牢骚却说不出口了，只有静静地聆听：王嘉亮的爸爸虽是省委印刷厂的职工，但现在身患重病，一年有将近一半的时间在住院，自己还住在父母家，靠父母照顾，根本没有精力与能力照顾孩子的生活与学习，而王嘉亮妈妈为了生计，则在亲戚开的公司里上班，因为公司在浏阳，工作又忙，对于孩子的生活与学习，更是鞭长莫及。
无奈之下，只好把王嘉亮放在托管中心，半个月才与父母团聚一次。而王嘉亮因为患有难以根治的皮肤病，要天天擦药，而怪怪的样子和难闻的气味使同学畏而远之，加上成绩欠佳，表现不好，更是不受欢迎……我的心情一点点变得沉重，也开始理解王嘉亮的一些行为了：他在与同学齐读课文时声音响亮，原来是在享受融入集体的快乐；他在单独答问时选择沉默与回避，原来是因为自卑，因为身边的同学很少表现出喜欢他，欢迎他，他怕自己的回答引起大家的嘲笑；他在课间喜欢无缘无故地欺负女同学，特别是胆子小的女同学，原来是因为他想引起别人的注意，他其实不想承认自己的胆怯……我也为自己多次对王嘉亮声色俱厉的批评感到惭愧与后悔：曾自以为是地以为自己的威严可以吓住他对别人的“冒犯”，却实实在在地是给他孤独自卑的幼小心灵的摧残；不了解孩子，不经过深思熟虑而做出的草率的、意气用事的行为不但是无效的工作，而且可能是负效的工作。整理一下自己的思维后，我意识到自己此行的目的——帮助他，教育他。从王嘉亮的家庭情况与生活学习现状看，他目前最缺乏的，就是关爱与信心。
首当其冲的是家长的关爱，一个七岁的孩子，半个月才与父母短暂的团聚一次，怎够可怜的孩子享受亲情？于是我与王嘉亮的爸爸商议让孩子能多体验亲情的办法，最后达成共识：首先，要想方设法增加与孩子相处的时间；其次，要在与孩子相处时让他能充分感受到亲人对他的爱，要经常牵着孩子的手，多拥抱、亲吻孩子，要抓住时机，及时地鼓励、肯定孩子，与孩子经常回忆一些难忘的、有趣的往事，开展一些亲子游戏等等；再次，把孩子放在托管中心时，要与托管中心的老师紧密联系，及时了解孩子的情况，还要经常与孩子打打电话。当然，作为班主任的我对王嘉亮的关爱计划也开始在心中萌芽了……
因为在这次家访中，没见到王嘉亮的妈妈，我觉得这次家访还不够完整，考虑到母亲在对孩子教育中至关重要的作用，我临走时约定好：下期报到时请王嘉亮母亲陪同，我还要和孩子的母亲促膝谈心，共同商议教育王嘉亮的办法。
欣赏他，带给我们惊喜报到那天，等我们送走了报到的学生和家长时，王嘉亮的妈妈已耐心地等候多时了，这时我读一年级的女儿也到教室来找我，我在与孩子妈妈交流的同时，趁机安排他们去帮我交一些资料，送一些作业本，整理桌椅，有意识地对他们说：“哥哥带妹妹去……”我发现王嘉亮非常开心地跑上跑下，忙前忙后，一副受到“重用”的样子。其实，只要有心，一个细节就能增强孩子的信心。当然，这只是一个开头，后来我的一些良苦用心都有不错的收效：我经常摸摸他的头，拉拉他的手，用行动告诉同学们，王嘉亮的皮肤病不传染，他擦的药的主要成分是醋，有时有点点气味，但醋可以消毒，吃醋身体好。
热情能干的夏鹏骏第一个主动和王嘉亮交朋友，他搂着王嘉亮悄悄地告诉他：“你别再欺负我的同桌张诗怡了！”说得王嘉亮脸都红了。于是，课间越来越多的同学也开始和他亲密无间地游戏了。他那张可爱的小脸渐渐地有了更多的笑容，课间与同学的交谈更多了，声音也更响亮了。我尝试着请他回答一个简单的问题，起初，他的声音不大，在同学们一遍又一遍真诚的掌声中，他的声音逐渐响亮，更令人惊喜的是，短短的时间内，他彻底地改掉了欺负胆小女同学的毛病。我拉着他的手，惊喜地告诉他：“人最大的敌人是自己，能战胜自己的人是最了不起的人，你居然能把缺点甩得这么快，我真为你骄傲！”
“三八”妇女节，我给孩子们布置了一项特别的作业：给妈妈或奶奶洗一次脚，并写一篇体验日记，在托管中心的孩子可以改成给妈妈写一封信。我在读着孩子们饱含真情的文字时，惊喜地发现住在托管中心的王嘉亮的这篇日记写得很棒，而且写的是帮妈妈洗脚。原来，王嘉亮跟妈妈打电话告诉妈妈老师布置的作业，这位了不起的妈妈特地从浏阳赶回来配合儿子完成了这项作业，然后又在浓浓夜色中赶回浏阳。这一瞬间，我被深深感动，也倍感欣慰，因为我感受到了自己站在老师与母亲的角度与王嘉亮妈妈推心置腹的一番心与心的交流是颇有成效的！一次家访，改变了王嘉亮，改变了我的一些教育方法，我更深刻地认识到：教育孩子，一定要家校紧密携手，不仅要走近孩子，还要更多地理解他，欣赏他。
感受作文 篇6
恋恋不舍地离开黑山头口岸，转眼间，我们来到了哈撤尔古城遗址。爸爸告诉我，这个古城遗址位于额尔古纳市黑山头镇北12公里处，就在它的不远处，根河、得尔布尔河汇入了奔腾的额尔古纳河。河流汇合处的东部高地上，就是这座背山面水的古城遗址哈撒尔古城遗址。蒙古汗国时期，额尔古纳河流域为拙赤哈撤尔封地，哈撤尔及其家族居住的主要城池之一。而哈撒尔，是蒙古汗国的大将，成吉思汗的弟弟，以勇猛善射著称，是蒙古人民心中的英雄。所以，在额尔古纳，还有一座哈撤尔的雕像呢。
走近遗址，我发现，遗址四面是矮矮的城墙。就在一条踩出的小道旁边，立着一个柱子，柱子上写着哈撤尔遗址字样。来到一个高处，我看到一个凹下去的小坑，后来才知道，这是古城遗址的花岗岩柱石基座，坑里的基座放着一些钱币，钱币上面压着瓦砾。这些瓦砾都有几百年的'历史了。我们也学着别人的样子，拿出一元硬币，放进小坑里，用小瓦块压住，还让爸爸给我照了一张相片。
然后，我们跑下山坡，看到一群羊正在吃草。这时，孩子气的爸爸躺在地上，从坡上滚下来。离开之前，爸爸以羊群为背景，给我们照了一张相，就离开了。但我心中一直纳闷，曾经十分辉煌的遗址，为什么消失了呢？什么时候消失的？这些谜团也许等我长大了会弄清楚。
接着，我们驱车来到了湿地公园。这个公园就在额尔古纳市边上。站在高处，我看到了一条弯弯曲曲的小河，小河在森林和草丛中流淌。小河时隐时现，好像在和人们捉迷藏。有了这条河和这篇绿葱葱的花草树木，额尔古纳市更加美丽了。我们登高望远，流连忘返。
中午吃饭的地方在渔村，在路边，对面是一片菜地，种植着蔬菜，一片田园景色。进入渔村后，我们来到房间，只见饭菜早已在桌子上摆满了。这些菜，大多是农家的做法，看着都想吃，吃起来就停不下口。
吃晚饭，我们到加油站加油后，向全国著名的边境魅力小镇室韦前进。
感受作文 篇7
我爱看海，喜欢在大海边吹着海风散步，一望无际的海洋有一种格外纯净的感觉；我爱观日出，喜欢看那太阳从高低起伏的山脉间渐渐升起，万丈光芒洒遍大地的时刻。
去年暑假，爸爸妈妈给了我一个意想不到的惊喜——带我去夏威夷旅游！到夏威夷的第二天，天还没亮，我和姐姐就不约而同地醒了。5点半左右，爸爸带着我们两人提前去了海边。黑夜的海好美啊，虽然已经不是第一次看海了，但仍旧有无限的新奇。海潮昨晚就退了，大片大片的沙滩上，满是贝壳，我和姐姐立即开展了捡贝壳比赛。
捡累了，就跑到椰树下休息。忽然，出现了几缕金色的光芒，零零星星地点缀着沙滩。周围有些云，薄薄的，层层叠叠。空隙间，射出的光把沙子照得金灿灿的。沙滩上立即呈现出了千万种图像——花瓶里插着向日葵，椅子上坐着人；飞翔的雄鹰，奔驰的骏马；几只小兔子和椰树的合影……云的上方，扫出一层金沙，由深到浅、由浓至淡的渐变色。此时的海岸美极了！不久，云层渐渐散开，东方，一片耀眼的金色！太阳露出了半个脑袋，变成了大红色的，周围的光晕逐渐加宽，原来金色的天空渐渐变成橙色了。忽然，太阳从海平面上跳了起来，它变成了一团通体光芒耀眼的火球，周身布满了如彩虹般炫目的光晕，它冲破了云霄，发出万丈光芒！红日徐徐上升，它是那么大，那么圆，那么亮！空中的云都镶上了金边，天红了，地也红了！
海面上太阳光晕的倒影变得赤橙交杂，倒映出的天空，橙色已黯然消退，只剩下黑色和红色相竞登场，呈现出的就好像被黑墨随意泼洒，如中国写意画一般的模样。
十分钟过去了，此时的太阳已高高悬挂在空中，我们把手中的贝壳洒向大海，希望它们能再一次带给人们欢乐，同时也为这美丽的日出而欢庆。日出驱走了黑暗、苦闷和忧愁，取而代之的是光明、温暖和快乐，它象征着美好的未来！夏威夷的海美，日出更美！
感受作文 篇8
那一缕阳光很特别，他不是你冰凉的脸伸过去不可以感受得到的，他是在释放热量的同时增添了一种特殊的滋味，是咖啡加糖的感觉。
我激动得热泪盈眶，咖啡加糖的感觉便欣然而来。我开始拥有了一个温暖而舒适的家，开始努力却被沉重的枷锁困住，我认认真真地呼吸，老师一遍又一遍地讲解，他们个个都听得津津有味，写得那样自信，他们拼足汗水在拥挤的教室热浪中蒸发，幸好有成绩自卑的我有坐后排优势观看，顿觉心头麻木与沉重，失败的眼睛和脆弱的耳朵再也无法支撑庞大的躯体，想要真的倒下去，忽然与那位老师的期盼与鼓励的光芒对视，我的一根神经被抽动了一下，我虽然没有听得很清晰的耳朵，但还有偶尔可以偷偷站起来抢看一下的优势，那一刻，足以让自卑的我开始自信，我满载双倍的勇气和力量对我的大学梦作了最充实的备战，带着心的呼唤去寻找前方的灯塔，那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，体会那爱的温暖。自从那节课起，我便有享受温馨的阳光，为了那金色的六月，我顾不上梳理被风雨弄乱的头发，只是一心一意地走自己的路，平静地投入学习的美好氛围，我感谢那一缕阳光，他给我青春的花瓣添了绿叶，他给我精神的动力，感谢那特殊的阳光曾给我成长的幸福，别人是不曾有的。我将他珍藏在青春的扉页，并开始让他伴我自信地感受温暖与厚爱。
其实，耳旁并不是烦恼的蝉声，而是我们将自己的苦痛附加在蝉身上，我们没有用心去感受，是因为我们的热闹被大自然感受了。一个人应该活着幸福，那就是要永远累，我们不是没有明快的心情，而是我们没有用心去感受外界，没有给外界以清凉。
在你努力的背后总有另一片蓝天为你撑起，缺陷和困扰正为你的学习助长了动力，拥有的并不是美好的，失去的也未必是痛苦的。就像这特殊的阳光多了会灼痛双眼，少了会感觉冷寂，而我们只要的恰是那月光中投来的一丝一缕的慰安和鼓舞。
感受作文 篇9
我喜欢自然，喜欢自然的清凉，喜欢自然的景物，更喜欢大自然的春夏秋冬。 春天是一个充满希望的，是每个生物全新的起跑线。春天是小草，花朵，以及冬眠动物的闹铃。 春天的天使来了，吹起柔顺的风，紧接着柳树姑娘开始梳起了头，还跳起了舞。 啊；多美的春天呀；生活在地球的生物们都开始享受这全新的起跑线给自己带来的快乐。
炎热的天气，让我们知道，夏天来了。 我想夏天是女孩子们最喜欢的季节吧；在这闷热的夏天中，一些漂亮的，穿起来凉爽的连衣裙给这炎热的夏天增添了不少点缀。 当然男孩们我想也应该超喜欢夏天，因为在这夏天是有男孩们最喜欢的运动‘游泳’，在高高的跳水板上跳水正是男生最能耍帅的时机。 在这炎热的夏天大家都过着充满欢笑的日子。
秋天一片金黄色，瓜果飘香，使人回味无穷。 秋天是一个丰收的季节是农民们欢乐的季节，他们能在这意味着收获的季节里结束他们在一年中的苦日子。收获自己在一年中心血的回报。 秋天叶子黄了，冷飕飕的风吹起来，告诉世界冬天即将来临，一年将要结束。 洁白，充满平静的冬天来了，冬天是我最喜欢的季节，因为在这白雪皑皑的季节中隐藏着许多人生哲理，比如，松树，在寒冷的冬天中每个植物都会凋谢，可松树就不同，它依然矗立在风中，绿绿的树枝从没发黄，不管在春，夏，秋，冬它依然是绿色的。 我想人们也一样，也应该向松树学习它不管遇到多大的困难都要坚持不懈的努力，让自己永远发光发亮。
自然就这样每天抚摸着我，教导着我，我爱自然，我想自然是地球上最美的风景线，是最美的......
感受作文 篇10
上午，老师和我们一起做了一个游戏：感受残疾人。
首先扮演盲人。第一个上场的是何子仁、刘小峰，老师叫刘小峰去找何子仁。游戏开始了，刘小峰小心翼翼地前进着，生怕摔跤，当何子仁就在他身边的时候，刘小峰走过去了，何子仁焦急地说：“后面，后面。”过了很久，刘小峰终于找到了何子仁。我和肖万发是一组，不一会儿就轮到我们了，我紧闭着双眼，伸开双手，保持平衡，小心翼翼地挪动双脚，“肖万发，你在哪儿？”我问着，但他不作声。正当我灰心丧气的时候，突然摸到了什么东西， 我睁眼一看，原来是肖万发呀！这场游戏结束后，我想：虽然我们不是盲人，但是我们不要瞧不起盲人，要尊重盲人。
接着扮演肢残人。老师先要我们打左手放在脖子上，接着用右手折飞机，要折的平整些。游戏开始了，我折着飞机，到了对折时，结果怎样都对不齐，在万分危急的时候，我急中生智：用脚在帮忙吧，我忙抬起右脚，用脚趾帮忙压住纸。终于折完了。可是折的还是不平整，我想：做个肢残人可真不方便，我用两只手折，比用一只手来折方便多了。
父母给了我们那么健康的身体，做个残疾人可真不方便啊！
