无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初中故事作文9篇，希望能够帮助到大家。
初中故事作文 篇1
亲爱的博友们，我回家啦！看到了久违的博客、看到了留言板上的祝福，真的好幸福……今天早上7：20分，火车到站，赶紧跑回家来更新博文，希望我这一次的上海行，同样可以给博友们带来快乐。
——题记
就像班主任刁老师说得：“这一次去上海的同学，只花了3000元，得到的，确实300万也买不来的收获。”离开博客的这10天，我反复的思考着这句话，最后得出结论——这句话，是真理。虽然，我只在上海待了5天，但是这5天中的我，充实着、快乐着、收获着。
短暂的行程，永恒的回忆。值得我去纪念的事情太多太多，先从火车上开始说起。
火车上有了孩子，就有了乐趣。健康街小学一行90人的团队，在火车上真可谓是“惊世骇俗”呀。不说别人，就说说博友们都知道的：典典、猫儿、姗姗还有丫头自己吧。我们成立了“宇宙无敌四人组”，在火车行程中扮演“笑料”。一个记忆深刻的故事，分享给大家（猫儿，不要拿“爪子”挠我呦）
这，是我在火车上的床铺。话说在去往上海的第一天行程中，猫儿做了一件让我气到要掐她脖子的事情。事情的经过是这样的：我、典典、猫儿和姗姗在一个火车厢里，猫儿和我是下铺、姗姗和典典是中铺。中午的盒饭香喷喷，让我们四只“馋猫”口水欲流。饭菜好吃的“不可理喻”，于是乎，猫儿开始大口大口“塞饭”。我们四个人，饭菜都放在上一张照片中的小桌子上（好像有点儿可怜），我和猫儿坐在里面。猫儿一边与我聊天、一边“马不停蹄”的吃，就在她和我聊到最高潮的时候，出乎意料的致命一击——她的一盒菜，正正好好扣在了我的床铺边上。我，被她这一举动吓到、呆了3秒，然后耳边传来典典和姗姗铺天盖地、天昏地暗、银铃般的……冷笑声。随后，猫儿果真像猫咪一样敏捷，拿出纸巾就开始擦。由于这饭菜太好吃，所以厨师把油放多了（这是什么牵强的理由）以至于一包纸巾用掉，我的床上还是被留下了印记……
就这样，为了防止火车上的乘务员叔叔训我们，我想到了一个好办法——把枕头盖在上面，嘿！谁也没看到呦。
下车。抵达冰城哈尔滨。在哈尔滨车站附近，我们吃了早餐。意外收获，在酒店一楼，我发现了一个外国旅行团，听说，这些都是远自俄国的友人——这么好的拍照机会，我怎么会放过？世博会的主题歌里不是说过嘛：不同的语言也可以无国界的交流。我找到一个可爱的阿姨，她好像也很喜欢拍照。“咔嚓、咔嚓”照相机为我留下了微笑的印记。
随后，老师和同学们都吃饱下楼了，我们拍了集体照，又留了一点时间，拍照。
火车的汽笛声又奏鸣了。2天1夜的行程，终于抵达了国际大都市——上海。
初中故事作文 篇2
六年级上册语文书练习7有一幅图画，上面画着一位老爷爷和一个小女孩在书房里，书房的墙壁上挂着一张条幅，上面写着两个苍劲用力的大字“煮书”。不知不觉中，我走进了这幅画里。
一位叫刘小芳的小女孩走进了爷爷的书房里，却意外地发现了一张条幅，上面写着两个苍劲用力的大字“煮书”，小芳感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？于是，她便请教了正在扇扇子的爷爷：“爷爷，书只能读，怎么可以煮呢？”爷爷听了小芳的话笑而不答，小芳就更加疑惑了。这时，爷爷终于开了口：“小芳，我这里的‘煮书’不是真正把书放入有水的锅里加热，而是指读书时要反复诵读品味，直到把书读透为止。”
“哦，原来是这样。”小芳若有所悟。“爷爷，是不是每一本书都要‘煮’呢？”小芳又发问了。“其实啊，并不是所有的书都要‘煮’，而是根据自己的兴趣爱好、实际需要等选择自己合适的读物。”“那，您觉得怎样才能算是‘煮书’呢？”“我认为，读书要把书读熟了，然后边读边想，在感受最深的地方标上记号。”说着，爷爷喝了一口茶。而小芳呢，则在一旁思索着，不一会儿，她对爷爷说：“爷爷，我懂得怎样‘煮书’了，谢谢您，爷爷。”说着，小芳关上了爷爷的房门。
“煮书，煮书”，并不是把书煮了。今天，我也知道了“煮书”真正的含义。
初中故事作文 篇3
吾幼无大志，好读书，常以为伴。
闻曰："读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不能到乎？"吾读书不求甚解，不可谓心到；读书而一目三页，不可谓眼到；读书而嘴决不动，不可谓口到。虽然，我却认书为兄弟。
某日，一友名"如梦"与余家。吾反应未及，其已入座，吃一杯"酒"曰："汝可知梦来作甚？"吾言："不知。"梦曰"论书。"吾言："善。"梦曰： "吾以为天下之书，多则必滥。"吾言："汝言大咎矣。观吾书，皆精也。""吾之怀矣，自贻伊慼，彼苍天者，歼我良人。"言讫，作色而出。始此，我与书便结不解之缘。
余常读书，母以此为愁，因占学习时间而读。一次，母曰："休读课外书，否则莫怼母无情。"吾并不惧，仍读。母再正色告曰："汝若仍读，母欲赉之于他人矣。"吾大怒，但不敢外现，默而佯诺曰："不读，不读。"
然吾爱书之情，难以舍去，便于深夜被窝中以手电而照，书伴我度过每个夜晚，伴我尝尽酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有惊世之才，亦必有坚忍不拔之志。
"儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，吾不嫌书陋。"若见己欲读之书已售罄，必奔走于全市而寻。这就是我，这就是我的书，这就是我和书的故事。
初中故事作文 篇4
书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别潜力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
之后我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜爱的是语文课本，因为里面有许多搞笑的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
初中故事作文 篇5
一家小店，座落在森林的深处。沿着蜿蜒的石头小径走，茂密的枝叶遮蔽了它木头色的外观。转开门把望去，简单的摆设使屋内的一切井然有序。窗外的阳光洒进来，照亮了墙上的几行字：来，请问你有什么故事要诉说？
“故事屋”是一家远离都市喧嚣的店铺。来到这儿的客人通常心里闷、困扰埋在心中，始终无法轻易向他人吐露。但，故事屋能让他们说出属于自己的故事，而故事屋自然也会讲一个故事，好来交换客人的故事。“故事屋”是一个交流彼此秘密的地方，当说出心中多年来的结，所有的情绪都会像蕴积万年的.海啸一样，爆发。
当我们缓缓道出自己的故事时，不再只是从口中传出的言语而已，而是种感情的抒发。这也代表了信任，我值得客人们为了听我的故事而来，也愿意使我成为共享秘密的其中一人。“故事屋”是一个特别的地方，就像是另外创造出的空间，待在里面很舒适、自在。我想，这就是我们必须达到的。
互相分享完故事后，我会要求与客人拍一张照，洗出来后贴在某一面墙，称作“故事人墙”。为了纪念每一位来过故事屋与我交换过故事的人，我希望能记住他们的五官、轮廓，并把他们的长相烙印在心底。会有天真的小孩跑来为了听故事而边故事、会有烦恼不已的妇人向我抱怨日常生活，故事屋的顾客各式各样，来者不拒。只希望我的故事能带给他们心灵上的抚慰，一点点也好。
假如我有一家店，那会是一间被树林包围着的小木屋，也许招待你一杯茶、一盘美味的饼干，然后听你娓娓道来。“来，请问你有什么故事要诉说？”
初中故事作文 篇6
书籍，是人类智慧的结晶。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏。读书，就是让我们更好的去汲取里面的精华，从而使自我的精神世界丰富起来。我也爱看书，书对于我来说就是无价的珍宝。我爱读书，更爱书。每本残缺的书，到了我手里，就像脱胎换骨似的，又焕然一新。但我总觉得这还比不上书带给我的好处大：
有一次，老师让我们写写对人生的看法。我怎样懂得人生呢？其他同学都说要让家长指导，可我的爸爸妈妈，一个远在东莞出差，一个又出去购物了，怎样来指导我完成这次作业呢？我既苦恼又着急。苦恼的是没有一个人能来帮忙我完成此项作业，着急的是明日老师就要验收了。这该如何是好？我急得像是热锅上的蚂蚁一样，不停的在客厅里转来转去。眼看着钟上的指针快要指向九点，我更加着急了。此时，我的眼前一亮，看到了——书。我高兴得一蹦三尺高，为自我的作业解决了而感到高兴。我拿出爸爸的《培根人生论》，慢慢翻开，发现自我选对了书。便把培根的见解再加以改善，加上自我的一些独特理解。就这样，我出色地完成了自我的作业。第二天，老师还表扬了我呢。
还有一次，我怎样也想不到几句朗朗上口，好听又好记的谚语。这时，我的好朋友——书，再一次发挥他的作用了。我找出《谚语大全》，翻出了许多好玩搞笑的谚语。把他们给记了下来，并在作文中让他们现现身。老师再一次夸奖了我，我抱着书，对他感激不尽。
记得前苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书就像一辆小舟，载着我们向波涛汹涌的知识海岸驶去。
初中故事作文 篇7
伟大的作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，的确如此，只有好读书，读好书，才能收获更多。记得有一次，在我8岁的生日，妈妈把我带到了一家新华书店，妈妈说：“这天是你的生日，那里面的书随你挑，但只能选一本作为你的生日礼物，再贵也能够。”听了这句话，我高兴极了，心里有说不出的喜悦。一进门，首先映入我眼帘的是一个一个的大书架，上方摆满了琳琅满目的书，让我眼花缭乱。书的品种也很多，有《小虎队》《隐身人》《我要做好孩子》等。我东瞧瞧，西瞧瞧，一向拿不定主意。突然，我看到了一本书，书的名字是《木偶奇遇记》。我情不自禁地拿起了这本书，向售货员阿姨说了声：“我要这本书。”付了钱，我又蹦又跳，怀里捧着这本刚买回来的、崭新的书。我打开书，看了一会儿，越看越入迷。里面生动的话语、搞笑的情节使我沉醉在其中。直到妈妈捅了我一下，我才明白此刻已经快晚上了。我轻轻地合上书，跟妈妈回家了。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上，”只有渴望读书，爱读书，才能悟出书中带给人们的道理。
初中故事作文 篇8
班会课上，我坐在教室的角落里，望着黑板上“学会宽容”四个大字，不禁又一次回忆起了思齐。
她，瓜子脸，双眼皮。爱扎马尾辨，无论走路还是跑步，马尾辫就在她身后一甩一甩的，好似一个小精灵，时时跟在她身后。
第一次见到她，是一个秋天的下午，她坐在公园的秋千上，手里拿着一本书，坐在那儿安静地看着书。我走进了她：“你好！”
她抬起头，冲我笑笑：“你好！”你也喜欢看《窗边的小豆豆》呀！我看了一眼书的名字，对她说。
“嗯”《窗边的小豆豆》让我明白，童年是最独特，最具有价值的，是永恒的。童年的美好旅程让我学会了理解与尊重，也收获了笑容和感动。
聊着聊着，我发现我俩的共同点和共同语言很多，于是，这一天，我拥有了友谊，后来，当老师介绍这位新传来的同学时，我才知道，我们是一个班的！
还记得一个星期六，我去她家玩。一进她家，我就开始参观了，我这儿看看，那儿翻翻，当我的目光瞥到那个地方，我惊呆了——在电视柜上，一致精美的陶瓷兔。我快步走到跟前，拿起兔子，一双水蓝色的瞳孔放射出迷人的光彩，一双雪白的长耳朵向上竖起，两颊上透着两股红晕，像极了一个娇羞的小姑娘，它手里提着一个小篮子，穿着一身水蓝色的连衣裙，与它那清澈如水的瞳孔配极了。陶瓷兔，看得入神了。
“喂，你要喝的水！”
我被这突如其来的声音吓了一跳，手一滑，只听“呯”一声，那精致的陶瓷兔应声摔下，在地上打滚……
“啊”！我喊了一声，赶紧蹲下身来，拾起兔子，兔子并没有全碎，只可惜那一双雪白的长耳朵摔掉了！
思齐看见后，并没有训斥我，反而哈哈大笑：“哈哈……小兔子哈哈……变成“小秃子”了！”
我低头一看，也不禁哈哈大笑起来。小兔子没有了长耳朵，到特像一个娇羞的“小秃子”。
就这样，思齐以宽阔的心胸平解了这件事。“小秃子”呢，就是我们友谊的见证！
每当我回忆起这件事，我都在心里默默的想，宽容是一场滋润心灵的春雨，宽容，是一缕温暖人心的阳光，他能温暖我们，照亮我们。
