在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的初二作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
在一个晴朗的下午，我们两家人一起去太湖湿地公园游玩。
我们沿着窄窄的木桥，走在清澈的湖面上。湖水就像一个文静的女孩，在这里迎接我们的到来。木桥的两边长着挺拔的芦苇，一排又一排，好像军营中的士兵一样挺直地站立着。（）由于我和高毓辰姐姐都太喜欢芦苇了，所以，叔叔帮我们拔了几根。我们拿着长长的芦苇，一边走一边嬉戏着，玩着玩着，两根芦苇不小心撞了一下，只见芦苇上的绒毛像雪花一样飘落下来，“哇，下雪喽，”我们欢呼着。 来自：作文大全 傍晚，夕阳落到了地平线上，她把天边的云彩染成了五彩色，她把水波也染了色。随着微风的吹佛，湖水就像一段段五彩绸缎，向我们飘来，啊，真美啊！
远处的大风车离我们越来越近了。只见大风车倒映在湖中，就像两个紧紧相依的朋友，在聊着什么……
深秋的湿地公园真让我陶醉，我已溶入其中。
初二作文 篇2
“轰隆隆，轰隆隆”，一阵怒吼声响起，六月的天空像变脸大师般，顿时阴暗了脸，皱起了眉，像魔鬼狰狞的脸。今天是六月十号，我看了天气预报，没有雨。刚才还是晴空万里，这天气怎么说变就变？人群中，有的人赶回家收衣服，有的人进店躲雨，有的人赶紧回到小车里，刚才还热热闹闹的大街，现在如冷冷清清的月球。
大街边，一位少年正坐在马路牙子上发呆，丝毫没有被人们的反应与天气的骤变而有所触动。少年十七八岁的样子，抱着双腿，眼睛还是红肿的，脸上的泪痕十分明显。他手中拿着一张纸片，如果你仔细看看，上面有“准考证”三个字。“哗啦哗啦”，“噼噼啪啪”，雨下起来了，像瀑布水帘般，倾盆而下，又像发怒的孩子般，将自己的怒气全部释放出来。
雨水从少年的发尖滴下来，滑过他的脸颊，流到了下巴尖儿，“啪”又滴在了地上，在水洼里划出一圈圈小小的涟漪。
尽管被风雨这样的折磨，少年仍像一尊雕像，眼里流露出迷惘的神情。
这时，一位身着橙色外衣的老人打着伞走近少年。老人五十来岁，脸上的皱纹记录着他历经的沧桑，深沉的目光中流露出慈祥，手中握着的伞柄已经褪了色，那把伞，似乎和老人一样老了。老人橙色的外衣上，有六条荧光绿，背后的几个字平凡而非凡——清洁工。
这位清洁工悄悄走到少年身后，将伞举到少年头顶，少年的头顶立刻没有雨水，只有眼前的雨帘，整个世界都笼罩在雨水之中，只有这把伞下，有着一米见方的晴空。清洁工老人不顾自已背后湿透，不顾风雨挑战，就这样，就这样，默默举了半个小时。而少年，似乎毫无所知。
老天似乎被清洁工打动了。天晴了，雨停了，万物又变得如此美好。花儿经过雨的洗礼，更加艳丽动人；小草经过风的梳理，更加精神抖擞。
清洁工收起伞，转身离去，他回到一辆垃圾车旁，开始清扫风刮来的垃圾，整理雨冲来的残局，安抚路憔悴的容颜。
少年终于动了，他站起身，走向老清洁工，深深地鞠了一躬，说道：“谢谢！”清洁工将手搭在少年的肩上：“孩子，别谢我，我只给你撑了半个小时的伞，你的父母却给你撑了十八年的伞。快回去吧！他们会担心的。”少年愣了愣，吃惊地盯着老人。老人笑着递过来一部手机：“给家里打个电话吧，高考不是一个人的终点，你还有大把的时间，有关心你的家人。”少年的手哆嗦着，接过手机，拨出一串号码，停顿几秒，含着泪，轻声说道：“妈，我回来了……”
少年向老人鞠了一躬，缓缓地离去。
人生之中，难免会有风雨，但这个少年的心中永远会记得，自己的头顶有一片晴空。
初二作文 篇3
尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”于我而言，书是起舞日子里带我超越，带我飞翔的奇幻朋友。“书”这个朋友，真是特殊，却真是奇妙。
“余幼时即嗜学”，孩提时，不认得几个字，却对书情有独钟。最初是看小儿书，尤爱看些图画艳丽，生动有趣的“童书”，例如琼斯博士的小故事书。我歪坐在桌前，面前一书，一糕，一果，再无它物。任他窗外欢声笑语，我尤不动。却想那童书正对胃口，使我在懵懂中有了“书”的印象，认识了“书”到底是怎么一回事——它带我超越，超越了闲暇时打电子游戏与看电视的时光。
从那时起我就结识了书这一特殊的朋友，亲之信之。
后来，在老师的指导下初学识字，渐渐地，日积月累中，所看的书也在“升级”。学白话文，就寻一本“三国演义儿童本”认作知己，观吕布之勇，赏诸葛之谋——养少年之志。读三国事津津有味，我却从没有想过成为武将或者谋士，只在读中了解历史，了解人物。
于三国，曾在书中夹一小条，上列诸武将谋士之名，后书对其的看法等。由此则体会到书的另一妙用——不仅可读，亦可评之：总是觉得救阿斗，救玄德的赵子龙远比“隔江截阿斗”的黑张飞更亲切近人，只看文章，似乎便有一个英武的青年将军赫然眼前。然而翼德也好，子龙也好，只在书中，我却“旁观者清”。
书就这样渐渐影响了我，带我去到一个新世界，书亦奇、亦妙乎。
渐渐有识，不止满足于读个历史小说。从欧几里得到维纳，从孔子到金圣叹，无论托尔斯泰还是茅盾、笛卡尔还是爱因斯坦，甚至是智旭和尚的《禅解四书五经》通释的儒、士、道，我都照单全收。论善恶，论德行，常见的很，见好便收。在这书海中，看见好的，我视若神明；看见善的，我啧啧而叹；阅读给予我一种奇妙的力量，去了解这个世界——岂不奇、不妙乎！
书书，我的知己，我特殊的朋友，生于文人笔下，从此常驻人间，与我们相伴。一书一世界、一字一真情，生命中，许多味道会随着岁月老去而被冲淡，但那一缕温柔的书香久久的在心中萦绕，不用嗅，便会沁人心脾。
初二作文 篇4
不知你可否还记得那年你改的试卷，里面记载着我深深的思念，记载着童年的痕迹。虽然我细心的尽量使它们保存完好，但经受不住岁月的冲刷，纸张已经泛黄。
不知你可否还记得那坏了的广播，铃声记录了我们快乐的曾经，一节节的上课、下课，最终还是得分开。
不知你可否还记得那节体育课，你打了全班每个人的手心，我们吵嚷着，却甘愿被打。
不知你可否还记得，那年墙壁上显眼的你的外号；你曾经还带过我们这一闹腾的班级；你还有过我这个学生。现在却随风散在了天涯。
韩老师，如果一切可以重来，还是那个班，还是那群人。还是你给我们上一节课。这节课，你拖堂多久我们都不会介意。
可是，一切都随风散在了天涯。
我现在偶尔也会碰到你。你还是和以前一样，手里拿着一个茶杯，趾高气昂的走着路。你都不知道我多想和你打招呼，可是我没有。我不知道我怕什么。
远远就看到你在往我这边走，我却故意躲开，你走过去之后，我就开始后悔。望着你远去的背影，我永远记得你曾经对我们有多好。
依然记得那最后的晚自习。你和我们谈了好多。你说你带的许多学生毕业之后就把你忘了。考了大学，都没有学生叫你去吃过饭。你说如果以后我们考了好大学，有了好工作你会很高兴的。
我想要告诉你，我永远不会把你忘记。我以后考大学了，一定会叫上你。
随风飘散的落叶，望着倒退的风景，还没看清就已经匆匆而去。仿佛生命中有些人，有些事儿，还没来得及珍惜就已经各安天涯，随风而去。穿梭于这些熟悉的景致中，感觉自己是在看一场告别的电影。怀旧，经典，而又转瞬即逝。
初二作文 篇5
夕阳无限好，只是近黄昏。这千古名句不知牵动过多少人的愁思，引发了多少人的感伤。而我眼中的夕阳，却没有丝毫愁绪，她像一首隽永清丽的诗，永远吸引着我，让我浮想联翩。
夕阳是世界上最伟大的化妆师。天边那一抹彩云在夕阳的精心装扮下，悠悠地绚烂成美丽的晚霞，夹进了长空湛蓝色的诗页里，化为永恒的记忆。那俊秀的青山被她蒙上了朦胧的'面纱，一改往日的雄壮，温柔地偎依在大地的怀抱，恬静得像一位少女。
夕阳把她的万把金针收回去，胭脂红的脸上透出几分娇羞，斜斜地挂在西山顶上，依恋地望着可爱的人间。于是，溪水泛起粼粼的波光，闪现出神奇的色彩，使人觉得这就是富丽堂皇的水晶宫，埋藏着五光十色的奇珍异宝。高高低低的杨柳在她的渲染下，风姿绰约，加上相鸣的鸟儿，真像一个童话的世界。
在夕阳温馨的光辉里，勤劳纯朴的人们踏着艰辛，卸下肩头沉重的犁耙，夕阳赐给他们圣洁的光环，把岁月的疲惫和生活的沉重圈起来，赋予她们轻松。夕阳把她的一切都赐给人间，献给大地，这才有了万缕霞光，有了绮丽的山水，有了宁静的山乡和勤劳质朴的人。
迷人的夕阳，我梦中的仙子，你没有带给我哀愁，而使我置身于温馨的黄昏，飘然若仙
初二作文 篇6
天空变了脸色，雨应邀而来。闪电和雷一起赛跑，也风尘仆仆地卷入了这场画面。风，无情的刮着，树叶零落了一地。暴风雨袭击的号角打响了，整个世界天昏地暗，觅食的鸟儿用力拍打着翅膀，在风雨中穿梭；嬉戏的鱼儿奋力的呼出水面，在翻滚的水面呼吸；伐木的人类还不停息的砍伐，这回天空真的怒了，屡次不改的愚蠢的人类，为了自身的利益，破坏了锁紧大自然泥土的一员；破坏了控制风雨、沙尘暴袭击的将领；破坏了均衡二氧化氮的重要核心。引来了大自然袭击的报复！
我们是二十一世纪的新新人类，面对森林的逐步毁灭，怎能无动于衷？面对土地的沙漠化，怎能袖手傍观？面对生灵的灭绝，怎能一笑了之？那是我们赖于生存栖息生态环境，大地妈妈如今面目全非，我们于心何忍？
保护环境吧！在你随手不经意扔掉的垃圾，对地球已经起了一定的危害！它就像蚂蚁咬噬你的身体一样，隐隐作痛！如果你把它扔进垃圾桶里，地球便可以免受蚂蚁噬咬的折磨。爱护环境吧！在你践踏在小草微不足道的身躯时，地球已经感受到了身体受损的擦伤！如果你呵护每一棵小草，别看它渺小，它和它的兄弟姐妹手拉手对大地“肌肤”流失起着固锁的作用，地球也可以免受土地流失的危害！守护环境吧！我们的一举一动、所作所为，和地球的生态环境有着密不可缺的联系。保护环境是我们勇于职收的天职！
栽一颗树苗，爱护一片森林，呵护一株小草；在它们齐心协力的保护下，就算大雨覆盖，雨后便是晴空。
