无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的意外收获作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
意外收获作文 篇1
轮滑表演完以后，我们就要回学校了。可是，王老师带着那么多学生坐公交车很不容易，我就想让爸爸带着我回去，因为爸爸也到这组织活动了。
我在等爸爸的时候，正好看到有节目表演，我觉得有几个节目特别好。有民间舞《麻辣乖幺妹》、芭蕾舞《黑天鹅》、现代舞《我们同在一片天空》、豫剧表演唱《谁说女子不如男》。
我最喜欢的是服饰艺术表演《猫》，她们是用纸做得衣服，非常好。主角有公主猫、流浪猫等，公主猫打扮的很漂亮：她穿着白色的婚纱裙，很大很大。流浪猫穿着一身又脏又破的衣服，别的猫都化妆成红嘴唇，而流浪猫化装成灰嘴唇，头发很乱，象鸟巢一样，很丑。
我来说说故事吧：先出来了一群猫在一块儿玩，突然，有一只流浪猫也想参加她们的游戏。可是，很多猫都不想理她，因为她又脏有臭，有一只猫还用手推了她一下，差点儿摔倒。一会儿，公主猫出来了，公主猫也发现了流浪猫，她很有爱心，就拉着流浪猫一起玩儿，大家玩得很开心。
这些节目太精彩了，她们是郑州幼师表演的。
《谁说女子不如男》
《我们同在一片天空》
《麻辣乖幺妹》
《黑天鹅》
《猫》
《公主猫和流浪猫》
她们穿得衣服都是用纸做的
意外收获作文 篇2
生活是有趣的，生活是快乐的，生活是美好的。在美好的生活中，只要善于观察，我们会在生活中不知不觉收获许多知识。
我在一次恶作剧中发现了鸡蛋清可以去头屑。我是这样发现的：首先是因为老舅的头皮屑很多、又痒，真是繁星点点。老舅很苦恼，用了许多去屑产品都去不掉。电视上广告去屑用康王，老舅很欣赏，就去买了一瓶，一回到家就兴冲冲地去忙洗头。接着发生了一个意外，外婆做菜时把没用的鸡蛋清放在了灶上，老舅要洗头，我说：“我帮你挤洗头露。”老舅同意了，还直夸我能干呢！
我帮老舅挤洗头露，其实我并没挤洗头露去，而是把灶台上的鸡蛋清拿来倒在他头上。洗了两分钟后，老舅问我：“这洗头露是不是假的？怎么没有泡沫？”
老舅洗完头，看我坐在沙发上笑得上气不接下气，他一眼就觉察到其中有诈。在他的威逼利诱下，我把真相告诉了他，他对我又气又好笑。
第二天，老舅发现头屑明显少了，我们这才发现鸡蛋清可以去头屑。老舅大呼小叫，称我为“功臣”。从此以后，老舅每隔两天就要用鸡蛋清洗一次头。现在老舅的头屑没有了，秀发更为出众。
这件事情启发了我：生活中会隐藏着许多秘密，我们要学会用一双慧眼去发现，会在生活中不知不觉收获许多知识。
意外收获作文 篇3
今天，妈妈又买了我心爱的面包，闻着那香喷喷的味道，我又想起前天的那件事。那是前天下午的作文课。那天，高任翔的妈妈做了三个小熊面包，送给语、数、英三位老师，可老师们看来看去谁也没舍得吃，于是便决定在写作文前12个交的同学中挑选三个幸运儿。瞅着那精致的小熊面包，闻着那香喷喷味道，我的口水都要下来了。我在心里想：为了小熊面包，我拼了！眼看交得人数越来越多，我不禁加快了速度。终于，我写好了。顾不上喘口气，我立马把作文纸交给了老师。过了一会儿，老师说：“停！”没写好的同学连连叹气。后来，同学们在交的作文中选出6张写得好的作文，可面包只有3个，怎么办？老师灵机一动，决定让6名同学黑白配，决出三名获胜者。一人一个小熊面包，还要站在讲台上吃。
幸运再一次光顾了我，王田伟和周心怡获得小熊面包。我们三个来到讲台上，我手捧着心怡已久的战利品，真舍不得吃，一回头，王田伟已经吃完了。我咬了几口里面是蕃茄酱，甜甜的，软软的，特别好吃！过了一会儿，周心怡也吃完了，就剩我了，我看见大家都吃完了，赶紧吞了下去，大家看到我这个举动都哈哈大笑。
这真是一个意外的收获！
意外收获作文 篇4
去年夏天，我和同学们参加了在云南举行的守护绿水青山夏令营活动。七月的.阳光火辣辣地烤着大地。一出门，迎面一阵阵热风，藏在浓密树叶中的知了吱吱叫着。我们准备走进云南龙润小学学生的家庭，了解他们的生活状况。
我们来到一个小男孩的家中，走进客厅，却没有空调，只有几个电风扇在不停地转动着。小男孩的母亲热情地招待我们，我们从中了解到这里的情况：原来龙润小学是这里唯一的学校，一个班级仅仅只有一位老师，却教全部的课程。这里条件有限，没办法安装空调。学校没有室内体育馆，天气稍微热一点，就没有办法上体育课。我们听了大为惊讶，原来这里的孩子们生活这么辛苦，这种学习环境和我们相比，差了太多。我们可真是生在福中不知福啊！
我们又来到了一个小女孩家。她家只有一个客厅和两间卧室，一个杂物间，柜子上还有厚厚的灰尘。小姑娘皮肤黝黑，身上的衣服有些脏，还有一些补丁。
在老师的鼓励下，她胆怯地说起家中情况。她家并不富裕，父亲又生了病，只有母亲工作挣钱。姐姐在读高中，周末才回家。她自己是在龙润小学读书。这时，老师提议我们给她捐款。于是大家有的捐30块，有的捐20块。小姑娘拿着那些钱，竟不知要做什么，只能在一旁不断道谢。
我们一边为这些孩子们生活环境的艰苦感到同情，也被他们的毅力所感动。这次夏令营让我有了意外的收获困境中的成长必须坚强。成长需要是不断前行，而正是他们，给了我前行的动力，也鼓励着我，指引着我，鞭策着我！
意外收获作文 篇5
那是一个星期天的早上，我和我约好的几个好朋友——吴志欢，张晓磊一起去地里玩。
我是生活在农村的，所以外面的天地很广阔。空地的中间是一口井，我们几个在井的周围追来追去，我们欢呼着，我们追打着。我跑着，跑着，心里默默地在喊：加油!加油!突然，我被一个硬硬的东西拌摔跤了。我猛低头一看，唉，原来是一只刺猬。这只刺猬看上去非常的“老”，它的刺都被天气的潮气打湿了，爬行的速度很慢，体形也是非常的大，几乎都蜷在一个非常引人注目的地方，动也不动。
我心想：这只刺猬好可怜啊，我把它带回家吧，在这里他只会被一些人狠狠地丢掉，或者被一些淘气的小朋友当足球踢来踢去。我一回到家就给这只刺猬取一个名字叫做“精灵”，我特喜欢这只刺猬，我就把上次妈妈奖励给我的饼干一粒一粒地喂给它吃。看着“精灵”吃的这么开心，我也感到非常的开心。
这时，妈妈走过来对我语重心长的说：“我非常高兴你又长大了，变得更有爱心了，但我希望你的学习成绩也一样很棒，你行吗?”我回答：“我行的，妈妈，我会把学习成绩提高的!”
这个意外的收获，让我更踏实的走好自己的求学之路，再艰辛，我也无悔。
意外收获作文 篇6
人的一生很长，有所得，也会有所失，而我总也忘不了那件事带给我意外的收获。
清楚的记得那是我上小学三年级的时候，学校即将举行数学竞赛，老师经过重重挑选，推荐我去参赛。
临赛前的晚上，我“临阵磨枪”，参赛当天早上，老师再三叮咛解题的时候要认真审题，不能马虎。我信心满满地走进了赛场，比赛开始时，我很顺利地解决了一道道难题，只是最后有一道拓展题比较难，我顿时乱了阵脚，头上渗出了豆大的汗珠，心也砰砰直跳，为了对付这题，冥思苦想用了好几种方法，但都失败了；接着，我咽了咽口水，这时一个新思路闪现在我的脑海里，我思索着，其他方案都失败了，这种又怎么会行得通呢？这时，监考老师冷冰冰的宣布离交卷时间只有五分钟了，我摇摇头叹口气，唉。不情愿的放下了手中的笔，悻悻地离开了赛场。
在回家的路上，我垂头丧气，无精打采，连小草、小花都低下头来，似乎都在为我难过，此刻，天空阴沉沉的下起了小雨，我加快了脚步赶路，忽听见啾啾啾的声音，寻声望去，原来是一只小麻雀在路边的泥水里扑腾着，我仔细一看，这才发现，它居然伤了一条腿，但只见小麻雀努力地昂着头，一只脚撑着地，翅膀不停的拍打着，它渴望能飞起来，但都失败了。
我暗想，这只可怜的小麻雀接下来会怎么做呢？它眯着眼睛休息了一会儿之后，再次重复着刚才的动作，经过无数次的努力，小麻雀终于展翅飞了起来，它是多么开心快活呀，在天空中打着转儿，不一会儿，慢慢变成了一个黑点，渐渐消失在我的视野里。
我久久的伫立在原地，我的眼眶模糊了，我感慨万千，不禁想到自己，一只小麻雀都有如此坚强的毅力，可是我呢？遇到了困难就放弃，真是自愧不如！于是，我快马加鞭赶回家，立即制定了学习计划，认认真真的研究那道拓展题的做法，发现我最后的新思路竟然是对的，只是我没有坚持深入考虑下去！
虽然这次比赛我没有获奖，以失败告终，但我却得到了一个意外的收获：遇到困难，要坚持不懈，不轻言放弃。
意外收获作文 篇7
“太棒了！太棒了！”看着眼前得了一百分的卷子，我忍不住高兴地自言自语。
事情还得从上个星期四下午放学说起，那天放学后，语文老师快步走进教室大声说：“我们明天要提写词语盘点古诗词，今天晚上回家，词语最少抄两遍，家长提写一遍，古诗词最少抄一遍。”我心中暗想：语文作业可真多呀！干脆我就不写了，反正明天也会考一个好成绩的。想到这里，回家时我就没带语文作业。
第二天来到教室，却看见语文老师坐在讲台上。心想：糟糕，第一节课不是数学吗？怎么是语文老师在啊？难道是数学老师和语文老师调换课程？果然不出所料，只听语文老师说：“数学老师有事，这节课我们上语文。”接着又说：“把语文作业拿出来。”听到这句话，我的心里七上八下的，因为我的作业没有写。最终我还是被老师抓了个现形，只听老师生气地说：“杨光，你这次考不到一百分，我就扣你十分品德分。”听到这句话，我可真是被吓惨了，于是就赶紧拼命地复习，真的很不想被扣分。
第二节课考试结束了，开始分发卷子，老师公布到我的分数时，我心里既紧张又害怕。突然却听到老师说：“杨光一百分。”那一刻，我心里真是乐开了花。令人意想不到的是，老师公布完分数居然又说：“考一百分的同学可以加十分。”我一听更加高兴了。
看来，无论做什么事情，只要努力拼搏，就一定会有意想不到的收获呀！
意外收获作文 篇8
非常统一；到了第三组时，意见产生了很大的分歧：
“第一个角大。”
“不对，第二个角大。”
“都错了，两个角一样大。”
课堂内，三种声音响个不停！
“那同学们有没有什么好办法知道哪个角大呢？”提出了这个问题，我想，课堂教学应该进入正题了，因为学生已经预习过，学生一定会说出“用量角器”，下面该让学生认识量角器了，学习如何量角了！
“老师，我有办法”，一个学生的手高高的举着！哈哈！我要的答案出现了！
“我用眼睛看。”唉，当头一棒呀！我正犹豫不决。
“眼睛看得一定准确吗？这两个角的大小太接近了！”他的回答立即招来“骂声一片”！
是啊，这不是调皮捣蛋嘛，要能看得出来，还会有三种意见吗？我正要发火！又一个学生在下面悠悠的说“一定还有别的办法”。
“对，还有办法”！在我没有任何示意的情况下，学生们居然已经开始忙碌了！有的开始窃窃私语，有的开始动手操作，有的量，有的画，有的剪，有的比．．．．．．．好不热闹！
这时，我着急了，要不我自己说出“用量角器量”就得了，再这样下去，也许教学时间就不够了，教学任务就完不成了！可转念一想，我们不是常说，在课堂上要体现学生的主体地位，学生想说，怎能不让他们说呢，还是静观其变吧，看看学生能玩出什么“花样”。
“可以把两个角剪了下来，重合在一起进行比较”。
“可以用两根细细的小棒先将一个角的大小比划出来，然后拿牢不动，去跟另一个角比”。
“老师，我们用三角尺的一个角分别去比，也能比出来”。
看学生们激情澎湃地样子，我已基本有了注意。“还有什么方法？我们比一比谁的方法最好！”又是寂静后的“涛声一片”……
“我们用尺子量两个角张开的大小，先确定量的位置，要量同一个位置，同一个位置，两边张开大的角就大。”
“我们用了一支钢笔的笔尖去量，钢笔的笔尖象一个特别小的角，我们用这个小角去量每一个角，哪个角量的次数越多，它就越大！”。
还有学生手高高的举着……
学生们的发言让我惊叹不已！
看学生们说得差不多了，我想，时机成熟了！
于是我说：“同学们想了很多的办法，那你们觉得哪一种的方法最方便，量得最准确呢？”
意外收获作文 篇9
“老师，我要参加作文比赛！”当王老师在课堂上，询问要参加学校“作文竞赛”的人选时，我自告奋勇地说道。“作文比赛”一直是个令我觉得能测试自己的写作能力、挑战自我，又不必紧张的在众人面前开口演说的竞赛之一，所以我总是会把握机会参加。
隔天，老师给全班看了一个“名言佳句大全”的网站，那里不但有各种名言佳句，而且都帮你逐一分类好了呢！不论是励志的、智慧的、友情的、幸福的……，琳瑯满目，看都看不完。一回到家，我写完作业，一逮到时间，就迫不及待的上网去看。哇！果真是名副其实的“大全”啊！说是“宝库”，我觉得也不为过呢！我拿起笔记本和笔，开始一一写下我觉得既实用、又有深度的佳句，一边写，一边背，希望能够学以致用，好在星期五的比赛派上用场。
时间过得很快，轻松的学习刚结束，紧接着作文比赛的日子就到了。中午吃完饭后，我屏着呼吸来到了比赛场地，看着各个写作好手胸有成竹的样子，使我原来紧张的心情更加不安了！我对自己说：“加油！加油！全力以赴吧！”不过这次的题目是大家都意想不到的“假如明天是世界末日”，这确实是个很难发挥的题目，还好，我还是在规定时间内写完了这篇文章。
虽然我没有把背起来的那一些名言佳句用在文章中，但它却已深深的印在我的脑海里，这也算是这次参赛额外的收获吧！
